数字媒体艺术硕士论文

数字媒体艺术作为当今发展最快的一种艺术形式,从创作、展示到传播都与大量媒体资源密不可分。下文是小编为大家搜集整理的关于数字媒体艺术硕士论文的内容，欢迎大家阅读参考!

数字媒体艺术硕士论文篇1

浅谈数字媒体艺术中的交互性动画

摘要：交互性动画在新时期数字媒体技术中以艺术与技术的统一性表现着优化组合、以人为核心、多感官交互及多元化应用的鲜活生命力，让人们体会着数字化时代带来的快乐与便捷。以多种技术形式分类的交互性动画形式通过计算机、手机、平板电脑、网络、数字电视等媒介传播公共信息、娱乐信息、生活信息，改变原有的沟通方式、教育方式、学习方式、娱乐方式，虚拟再现客观事物，以交互性动画为代表的数字媒体新技术在慢慢改变现代人的生活习惯和思想理念。

关键词：交互性;动画;数字媒体

0 引言

随着社会的进步和数字时代的到来，数字媒体技术已经深入到人们生活的每个角落，从电视到电脑，从手机到网络无不让我们感受到人与媒介的亲密接触，交互性动画作为新时期数字媒体技术的代表更是表现着各种数字媒体技术的优化组合、多感官交互及多元化应用的鲜活生命力，让人们体会着数字化时代带来的快乐与便捷。

1 交互性动画的特性

交互性动画是在完成动画作品的同时，通过命令或控制功能进行交互性反馈进而完成输出、输入与受众双向反馈的动画技术。一改原有作品只能被动欣赏而变为人机交互，人可以通过作品做出选择，作品对使用者做出相应程序反映，真正意义上达到双向互动。

(1)兼具艺术与技术的统一性。

交互性动画与其他影视动画的重要区别就在于它的技术性，满足动画制作的前期、中期、后期的一般制作规律的同时，交互性动画对函数、输出与输入及全自动运算控制功能等技术的要求也相对较高。在多平台共同协作的数字媒体时代，对交互性动画技术有了新的定义，更多媒介成为传递交互性动画的可能，也带来了交互性动画技术的又一次革新。

(2)人性化为核心的便捷性。

“以人为本”的人性化理念贯穿于交互性动画设计之中，不论是虚拟技术中从视听感官的引导，还是到网络游戏的自主选择，无处不反映设计者对人的反馈及心理需求的细致思考。便捷性已经成为交互性动画在新时期数字媒体技术中的重要优势，方便存储、方便互动和方便浏览等众多优点让交互性动画有了更多应用的空间。

(3)多感官互动的愉悦性。

交互性动画发展到今天已经可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多维度、多感官进行互动并达到极大的愉悦感，不论你是在复杂的地形中与敌人进行反恐战争，还是挥舞着球拍尽兴的打着网球，或是游历在已经消失的一千万年前的考古遗迹博物馆，我们都已忘情于我们是在虚拟的交互性动画的世界中并享受它带给我们的无尽欣喜。

(4)多元化发展的时尚性。

“有计划的废止”销售理念带给我们一代又一代先进的时尚产物，我们手中的媒介不再只因其有美丽的外表更因其强调人性化交互设计及先进的信息技术变得更加时尚。Iphone和Ipad让我们的生活更加便捷，在交互性动画不仅只出现在网络上，打开手机我们就可以玩着水果忍者，用手指触摸着屏幕我们就可以在Ipad上弹奏一曲，当你每天早上打开电脑的第一件事不是查阅文件而是习惯性的跑到别人家的菜地偷几棵菜的时，很少有人能想到交互性动画正悄无声息的改变着我们的生活习惯，并引领着新的生活时尚概念。

2 交互性动画的分类

(1)二维交互性动画。

二维交互性动画以二维画面实现人机交互，以《愤怒的小鸟》游戏为例，小鸟的发射就是坐标位移函数的应用，通过触屏控制小鸟，将事先写好的函数通过两者间的距离计算出力度值，力量与角度有关，其角度值根据两者之间的坐标计算可得，再加上设置好的重力值、通过三个数值在预先写好的函数程序中得出小鸟的运行轨迹，监听小鸟是否有碰到物体，碰到物体就会有事先写好的触发程序表现出各种效果。因此，二维交互性动画通过坐标计算位移，通过程序运算碰撞效果，以键盘或鼠标等外设形式实现人与机器的交互。

(2)三维交互性动画。

与二维交互性动画都是以平面的形式表现内容不同，三维交互性动画是以三维模型为技术单位展现三维立体环绕效果，二维交互性动画的坐标是X、Y坐标，三维交互性动画X、Y、Z坐标和旋转角度值，可以展现同一个物体不同角度的多角度画面效果，可以更真实的反映或再现客观物体，由于屏幕的二维性，三维交互性动画是二维坐标通过写好的函数计算三维的坐标反映到人物上，反恐精英CS控制人物走动都与坐标有关，而三维交互性动画中的物体则以体积为单位进行碰撞，例如子弹的碰撞等。随着交互性动画的不断发展，体感三维交互性动画成为新的时尚理念，通过游戏手柄中的重力感应与某个事先设计好的程序发出相应的指令使其作出相应的动作，改变三维人物的位移、姿势、动作，实现人们对肢体释放的新要求，提高参与性、交互性，更好的实现交互性动画的价值体现。

3 交互性动画在数字媒体中的应用

(1)数字信息的传播与拓展。

新时期信息伴随着人们生活的方方面面，通过现代技术将公共信息、娱乐信息、生活信息、私人信息实时传递给我们方便了生活，娱悦了我们。面对种种接踵而来的信息让人们在轻松的气氛中自然接受，甚至在不知不觉中成为我们生活中的一部分离不开，交互性动画以其特有的感染力神奇的占领了现代人的生活，从天气预报到网页界面，从股市行情到动态新闻，信息时代因为有了交互性动画作为媒介能够将更多的信息更快、更好的传递给我们。

(2)多感官游戏的平台合作。

交互性动画为游戏的发展带来了新的活力，从反恐到植物大战僵尸，从超级玛丽到CS，从魔兽到三国，不论是单机游戏还是网络游戏都因为有了Flash、Macromedia Director MX等交互性动画让虚拟游戏如此令人疯狂，正因为可以互动那些鲜活的动画形象才如此深入人心，随着体感游戏将运动与游戏以交互式融合在一起，新新人类可以在繁忙的快节奏工作中不用走出家门就能做运动，不用大家都有时间也可以实现多人运动的可能，可能只需要一副手套或是更简单的媒介，同样可以流着汗打网球，实现轻松减肥。时代在改变，游戏带给我们的多感官娱乐已经远远超越视觉和听觉所能传递的直观反应，以更多更快的方式刺激着玩游戏者的每一根神经。

(3)实现现代化教学与演示。

现代教育技术由于有了多媒体交互技术真正的实现了现代化教学，从多媒体课件到动态视频教程无不对传统的教学方法和教学理念进行颠覆与革新，计算与输出设备成为新时代的老师，当然这需要真正的老师预先做出答案才能完成程序的编写，轻松愉快、地点方便、反复讲解的学习不再是很难的事情，进行音乐创作的人不需要一架真正的钢琴和其他乐器的配合，你可以在虚拟的动画键盘上练习和编曲，物理、数学、化学、机械等很难表现的抽象分子结构或力学原理有了交互性动画不但能更直观的让学习者直观的看到结果加深印象更可以通过动手操作锻炼实践能力，达到快速学习提高学习效果的目的。

(4)虚拟重构还原客观。

在数字媒体技术中交互性动画在制作与编程、艺术与技术的结合中再现出一个又一个虚拟的环境与角色，将我们置换到新的时空关系中完成我们不同的要求。我们可以游历在一千万年前的古迹前，亦可足不出户参观博物馆里面的所有陈设，穿梭在虚拟建筑中，观看虚拟环境带给我们的真实空间感，通过自主的选择重构新的时空关系，完成无法实现的梦想。

4 结论

跨平台交互性动画日益成为未来发展的新方向，以苹果系统平台、电脑(PC系统)平台、智能手机(安卓系统)平台为代表的多平台相互融合，多效合作为交互性动画提供了更广阔的天地。交互性动画无声无息的影响了人与人的沟通方式，老师和学生可以不用见面，小孩子们可以和虚拟的动画人物对话学习、娱乐玩耍，运动可以足不出户，参观可以没有实物，游戏更是一改单机游戏的传统方式，让你手舞足蹈的参与到编程系统的陪同娱乐和多感官刺激的互动平台，交互性动画重新定义了现代人的生活方式，便捷生活的同时也暴露出减少人际交往，增加心理依赖等消极问题，如何让交互性动画更好的服务现代生活，减少不良隐患是我们要继续思考的问题，毋庸置疑交互性动画会在未来更多领域引领时尚生活，有更多需要开发的交互技术将会成为社会进步的推动力量。

参考文献：

[1]容旺乔.多媒体互动艺术设计[M].北京：高等教育出版社，.

[2] 赵晟媛.交互式动画剪影视错现象探析[J].电影评介，(18).

[3] 许鹏.新媒体艺术论[M].北京：高等教育出版社，.

[4] 梅克冰.交互式动画片的产生与发展[J].出版与印刷，(01).

[5] 蔡丽娟，曲国先.关于Flash动画中交互性设计的研究[J].艺术与设计(理论)，(03).

[6] 马亮.论基于Flash动画技术的交互性动画在数字媒体中的应用[J].电脑知识与技术，(18).

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数字媒体艺术硕士论文篇2

浅析数字媒体创意与视听语言艺术

一、数字媒体

数字媒体是利用数字技术，通过互联网、无线通信网和卫星等渠道，以计算机、电视和手机为终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的一种传播形式。能对大众同时提供个性化的内容服务，使传播者和接受者成为平等的交流者、所有交流者相互间可以同时进行个性化交流。

二、数字媒体创意

“创意”(英文idea)创造性的想法，是表现主题的新颖构想、意念或主意、点子等。创意是数字媒体视听语言进行信息传播的思想内涵与灵魂，是具有感染力说服力的要素、是向受众诉求的主要动力，是改变受众思想动机的力量。希尔利&12539;保利科夫说：创意就是用一种新颖的与众不同的方式来传达单个意念的技巧和才能，即所谓客观的思索，天才的表达。美国威廉&12539;伯恩巴克指出：“创意，要使观众在一瞬间发出惊叹，立即明白产品的优点，而且永不忘记，这就是创意的真正效果。”

数字媒体创意是利用数字信息处理设备，通过构建在数字信息处理技术基础上的创作平台，将创作理念通过视听语言中各个有效的视听元素如文字、图形、色彩、影像、声音并进行有意识、 有条理的编辑，创作出的高质量视听形象，通过各类数字传播媒体(如互联网、无线通信等)向受众传播发布，达到预期的传播目的并对公众产生深远的影响。

数字媒体艺术在创意与视听表现方面超越了传统大众媒体的表现形式。技术是数字媒体发展的发动机，创意是数字媒体艺术的灵魂，视听语言是创意的表现形式。

三、数字媒体类型

国际电信联盟(ITU) 从技术的角度定义将数字媒体分为五类：感觉媒体(Perception)、表示媒体(Presentation)、显示媒体(Display)、存储媒体(Storage)、传输媒体(Transmission)。感觉媒体是指能够直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉(视、听、嗅、味、触觉)的媒体包括数字化的文字、图形图像、声音、视频影像和动画等媒体，表示媒体是指为了传送感觉媒体的媒体，感觉媒体与表示媒体通称为逻辑媒体。显示媒体、存储媒体、传输媒体通称为逻辑媒体的实物媒体。通常意义下所称的数字媒体常指感觉媒体。在以上五种媒体中，感觉媒体是在数字媒体应用中呈现给用户的媒体元素，它主要包括：文本、图形、图像、视频、音频、动画等。

按照数字媒体的传播形式，可分为网络型数字媒体(如Internet 互联网)和封装型数字媒体(如软磁盘和光盘)。

数字媒体当前的表现形式包括：数字动画、数字电影、数字电视、数字出版、手机媒体、数字展示、数字广告、数字游戏、数字广播、网络媒体等运用数字技术，以屏幕为表现载体的媒体。

按形态数字媒体可分为四类：1、传统艺术作品的数字化产品，如民间木偶剧或皮影戏数字动画。2、利用数字技术创作的艺术作品，如数字绘画、影视特效等。3、网络多媒体艺术作品，如网页设计等。4、互联网交互式多媒体艺术作品，如QQ农场游戏等。

四、数字媒体传播特点

数字媒体传播是一个文化艺术与科学技术融合的全新领域，数字技术是数字媒体传播的基础。数字媒体吸收了传统媒体大部分的内容表达形式 依托互联网、无线通信网络的技术与传播方式融合文字、图形图像、影像、声音、多媒体、交互技术等多种内容表现形式，全方位、实时迅速地向目标受众发布传播信息。传播有五个特点：1、所有人面向所有人的传播，2、受众的主动参与，3、信息碎片化，4、个人化的双向交流，5、整体大于部分之和。

五、视听语言

视听语言(Audio-visual language)又称影视语言，是以影像和声音为载体的传达人们思想、意图、情感的语言表述系统，就是利用视听刺激的艺术化设计向受众传播特定信息的一种感性语言。语言，必然有语法。视听语言的语法是各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。这些方法与技巧来源于受众长期社会生活的视觉和听觉实践总结，完全符合受众心理与生理的习惯及审美趣味。可以说：20世纪以前是“文字时代”，20世纪是“影像时代”。

视听语言的概念来源于苏联蒙太奇学派的诞生，视听语言是一种思维方式、表现方法和符号系统，它包括三个主要方面：视听元素――人、景、物、光、色、声六大基本元素，其中视觉元素：人、景、物、光、色，听觉元素：声。视听叙述规则――叙事方式、镜头表现的内容、剧作结构、蒙太奇思维。视听语言的运用――镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系、不同段落场面的的安排组合与剪辑。

六、视听语言的本质与特质

视听语言本质是影视艺术独有的艺术手段，但现已广泛运用至其它媒体艺术领域，它既是一种大众传媒的符号编码系统，也是一种科技本位的独特文化现象。视听语言具有两大特质：内容与形式。内容-被摄物(演员、场景、道具)。形式――拍摄法(景别、角度、运动)。视听语言三大构成主体是影像、声音、剪辑。三者关系是视、听结合的艺术。首先是“视”(影像)，然后是“听”(声音)，这些视听部分(影像和声音)最后通过剪辑，构成一部完整的数字媒体艺术作品。

七、 数字媒体创意与视听语言表现特征

(一)综合性

数字媒体艺术涉及到多学科、技术、艺术、文化诸方面，蕴涵着多种的文化艺术理念。数字媒体创意与视听语言艺术对各种艺术特色的兼容并举有机结合，实现了艺术的“多样统一”与“变化统一”，实现了艺术语言的同一性和多元化的综合审美原则。数字媒体创意与视听语言艺术使用传统动画、影像、声音等表现手段，通过主题创意把多个视听要素联系起来，构建合理的逻辑关系形成独特创意，营造出丰富的视觉和听觉效应，这样作品就具有连贯性、整体性和综合性。受众的思想和注意力会随着创作者的引导来进行思考和转变。

(二)交互性

数字媒体就是以网络或者信息终端为介质的互动传播媒介。在数字媒体艺术创意、视听语言表现与受众之间，过程与结果之间所表现出的沟通互动、角色转换、共同参与，共同分享的艺术模式。搭建框架与舞台，在互动中引导受众积极参与和再创造，进而得到精神愉悦与情感的满足。
(三)娱乐性

互联网、数字电视、手机媒体、数字游戏、IPTV等为人们提供了广阔的娱乐空间，媒体的娱乐性充分体现出来。例如受众可以通过智能手机，实时、迅速从互联网库里搜索信息，浏览新闻、观看视频、分享图片和音乐，玩游戏等。

(四)虚拟现实

凭借虚拟现实数字技术水平的提升，数字媒体艺术创作领域得到极大拓展，全息投影、3D的特效等新制作手段与技巧，使传统媒体难以虚拟架构建的视觉特效在数字媒体创意与视听语言的编辑与整合中得以实现，虚拟现实给受众带来了强大的错觉力量，创造了一个虚幻现实，在这个虚幻的现实不仅拓展了人们的想象力与视觉疆域，而且有着自身的意蕴和无穷性，同时创造出多维空间，带来令人震撼的的展示手段和视听效果。

(五)技术与艺术的融合

数字媒体创意与视听语言表现的依靠数字媒体技术支撑，数字媒体技术与人文艺术有效融合在一起，综合了手机媒体、动画、影像、互动技术、数字内容等多种创新内容形式，打破了传统文化艺术内容表达形式与有限的创作空间，应用领域更加广阔。数字媒体创意与视听语言具有图、文、声、像并茂的立体表现特点，运用不同形式的媒体视听表现方式并使之融合，使受众愉悦接收并形成良好印象，有效提升信息传播力与影响力。

结语

数字媒体创意与视听语言表现形式的发展是呈现出互相影响、互相融合的趋势。数字媒体创意与视听语言表现形式在很大程度上继承了传统大众媒体的表现特点并加以发扬，这是一个传承与创新并重的过程。

数字媒体作为一种主要的信息传达手段，是与时代、经济、技术特征紧密联系的，数字媒体的高速发展为我们提供了一种全新的艺术表现形式与空间，不仅带来创作领域的的变化，也极大的影响创意思维方式，视听表现效果，作品形态与风格。数字媒体创意与视听语言作为一种信息传达与表现艺术，内容将越来越融合，类型将越来越多样，产品将越来越丰富。

参考文献

1 (美)罗伯特&12539;弗兰兹，杨颖译：《创意无限》，北京，中国社会出版社，。

2 (加)马歇尔&12539;麦克卢汉，何道宽译：《理解媒介》，南京，译林出版社， 。

3 李四达：《数字媒体艺术概论》，北京，清华大学出版社，。

4 陈念群：《数字媒体艺术创意》，北京，清华大学出版社，。

5 黄鸣奋：《互联网艺术创意》，上海，学林出版社，。

6 王丽娟：《视听语言传播艺术》，北京，中国广播电视出版社，。

7 张浩岚：《视听语言――中央戏剧学院系列教材》，北京，中国电影出版社，。