记承天寺夜游知识点复习指导

　　1. 全文的主旨句：但少闲人如吾两人者耳。

　　2. 文中抒发作者感受的句子(全文的画龙点睛之笔)：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　3. 本文运用比喻手法描写月色的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　4. 文中正面写月的句子：月色入户。

　　5. 文中侧面写月的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　6. 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。找出表现苏轼与张怀民友情的句子：

　　① 遂至承天寺寻张怀民。 ② 怀民亦未寝。 ③相与步于中庭。 ④ 但少闲人如吾两人耳。

　　7. 文中表现作者兴奋和喜悦的句子是“欣然起行”，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

　　8. 文中“念无与为乐者”一句中“念”的结果是：遂至承天寺寻张怀民。

　　9. 作者夜游的原因：月色入户。

　　10. 作者寻张怀民的原因：念无与为乐者。

　　11. 文中比喻庭院中月光清澈透明的词语：积水空明。

　　12. 文中比喻月下美丽的竹柏倒影的词语：藻荇交横。

　　1. 概括课文段意。

　　三、简答题

　　第一段——记叙作者与好友在寺院中散步，共赏月景(寻伴夜游)。

　　第二段——描写庭院月色(庭院月色)。

　　第三段——抒写作者感受(月下感叹)。

　　2. 概括全文中心：

　　这篇游记描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。

　　3. 全文最后一段抒发了作者怎样的思想感情?

　　自嘲、自矜、自解、自慰，以及壮志难酬的苦闷心情。

　　4. “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”好在哪里?

　　该句运用了比喻的修辞，把皎洁的月光比作清澈透明的积水，把竹子、柏树的影子比作藻荇。生动形象地描写出庭院月色美景，表达了作者旷达的胸襟。

　　5. 古人爱把竹、柏比作君子，比作好友。此文作者也写了竹柏，这表达了作者怎样的思想感情?

　　表达了作者和张怀民之间深厚的友情。

　　6. 如何理解“闲人”：

　　① 指性情高雅的人; ② 包含了作者被贬的悲凉与对人生的感慨。

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