庄子故事两则课文原文及课后练习答案

　　庄子故事两则课文原文

　　庄子与惠子游于濠梁

　　庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鯈(tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

　　庄子故事两则课后练习答案

　　一、朗读课文，注意表达人物的语气，并回答下列问题。

　　1、庄子讲故事用意是什么?

　　2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?

　　(此题意在让学生把握课文大意。)

　　1、的故事里，庄子将自己比作，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。

　　2、庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。

　　二、解释下列句中划线的词。

　　1、惠子相梁，庄子往见之。

　　2、于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

　　3、非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

　　4、子非鱼，安知鱼之乐?

　　(此题意在让学生积累常用的文言词语。)

　　1、相，宰相，这里用作动词，做宰相的意思。

　　2、国，国都，京城。

　　3、止，停止，这里是栖息的意思。

　　4、安，疑问代词，怎么。

　　三、从本文的两则故事中选一则改编成课本剧，可以在原有故事基础上补充情节。注意要对人物的表情、动作、心理等有所提示。

　　(此题意在让学生领会《庄子》寓言机智、幽默，富有想像力的特点。)

看完这篇文章