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初三上《杨修之死》课后练习答案

时间: 焯杰2 复习方法

  《杨修之死》课后练习:

  (3)操每以军国之事问植,植duì dá rú liú(     )。

  (4)欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:心中yóu yù bù jué(     )。

  2.对下列加点的词解释有误的一项是(  )

  A.人皆不晓其意  晓:知晓,明白

  B.植然其言 然: 认为……是对的

  C.数犯曹操之忌 数:计算

  D.但曹有问 但: 只要

  3.翻译下列句子。

  (1)杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。

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  (2)(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?”

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  (3)但操有问,植即依条答之。

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  4.关于本文人物形象的分析,不正确的一项是(  )

  A.杨修身为行军主簿,在战事失利的局势下,公开散布消极言论,而且不顾客观影响,吩咐军士收拾行装,准备归程,这是他不识时务、恃才放旷、目无纪律的典型表现。

  B.杨修利用曹操写字不合规范的机会把曹操“一合酥”给分吃了,玩笑开到了主帅头上,这是他目中无主、肆无忌惮的表现。

  C.曹操为了选择既有聪明才智,又有杀伐决断能力的继承人,不惜以门吏的性命对亲骨肉作试探,这是他奸猾狡诈、阴险残忍的表现。

  D.曹操败北之际,“方忆杨修之言”,并厚葬其尸,这是他追悔的表现,因杨修的预言是正确的。

  阅读下文,完成后面的题。

  魏武尝过曹娥碑下,杨修从。碑背上见题作“黄绢幼妇,外孙,齑臼”八字。魏武谓修曰:“解不?”答曰:“解。”魏武曰:“卿未可言,待我思之。”行三十里,魏武乃曰:“吾已得。”令修别记所知。修曰:“黄绢,色丝也,于字为‘绝’;幼妇,少女也,于字为‘妙’;外孙,女子也,于字为‘好’;齑臼,受辛也,于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。”魏武亦记之,与修同,乃叹曰:“我才不及卿,乃觉三十里。”

  1.这是《世说新语》中关于杨修的一则故事,文中表现了杨修的什么特点?

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  2.文中的“魏武”指谁?表现了他什么品格?

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  3.根据你的认识,谈谈应如何对待人才。

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  1.(2011年福建漳州卷)下面两题,任选一题作答。(60字左右)

  (1)《西游记》中有诗云:“只因路阻鹰愁涧,龙子归真化马形。”请概述与此相关的情节。

  (2)《三国演义》中马谡失守街亭,让人嗟叹。请简述相关情节。

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  2.(2011年福建三明卷)根据提示填空。

  《格列佛游记》中,小人国里有一种很奇特的风俗,即国王用__________________的方法来选拔官吏;《水浒传》中,浮浪破落子弟高俅因会__________而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味,反映了_______________________________

  《杨修之死》课后练习答案:

  基础达标

  1.(1)沉吟 (2)谮害 (3)对答如流 (4)犹豫不决

  2.C 解析:“数”是“屡次”的意思。

  3.(1)杨修依仗自己的才能而对自己的行为不加约束,屡次冒犯了曹操的禁忌。

  (2)(曹操)假装吃惊地问道:“什么人杀了我的贴身侍卫?”

  (3)只要曹操有问到,曹植就按照条文的内容回答他。

  4.D 解析:曹操并未后悔杀杨修。

  延伸阅读

  1.表现了杨修见多识广,聪颖过人。

  2.指曹操;表现了他既能够承认自己才能不及别人,同时又非常嫉妒别人的才干。

  3.对于人才,应该让他们人尽其能,人尽其才,给他们施展才能的空间,让他们充分发挥自己的才干。

  [参考译文]

  魏武帝曾经从曹娥碑下经过,杨修跟随着,碑的背面题写了“黄绢、幼妇、外孙、齑臼”八个字。魏武帝对杨修说:“你懂不懂得它的含义?”杨修回答说:“懂得。”魏武帝说:“你不要讲出来,让我想想看。”走了三十里路,魏武帝才说:“我也已经懂得了。”于是让杨修另外记下他所理解的意思。杨修记道:“黄绢,是有色之丝,在字当中是一个‘绝’字;幼妇,是年少女子,在字当中是一个‘妙’字;外孙,是女儿之子,在字当中是一个‘好’字;齑臼,是受辛之器,在字当中是一个‘辞’字:合起来就是‘绝妙好辞’的意思。”魏武帝也记下了这八个字的含义,与杨修所记相同,于是他感叹说:“我的才思比不上你,竟然相差了三十里。”

  课改前沿

  1.示例一:唐僧师徒行至鹰愁涧时,唐僧的马被龙太子吃了。孙悟空前往讨要,与龙太子搏斗,龙太子抵挡不住逃回海底。后经菩萨点化,龙太子化作白龙马,随同取经。

  示例二:司马懿领兵破蜀国时,马谡立下军令状镇守街亭。他骄傲轻敌,不听王平的劝谏,自作主张把大军部署在远离水源的街亭山上。最终街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡。

  2.跳绳(绳上跳舞) 踢球 当时社会在选拔、作用人才上的荒谬,从而揭示了官场的黑暗与腐败(意对即可)

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