七年级语文《女娲造人》课后练习答案

　　女娲造人课后练习：

　　绵廷( ) 奔奔榛榛( ) 开僻( ) 气慨( ) 兴高彩烈( )

　　三、填空、简答。

　　1 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和 把自然和客观世界拟人化的结果。

　　2、本文是根据古代神话改写的，其体裁是 ，它详细叙述了 的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。

　　四、阅读理解。

　　(一)阅读课文选段，完成文后问题。

　　①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

　　②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。

　　③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上 A 下一条枯藤， B 入一个泥潭里， C 成了浑黄的泥浆，向地面这么一 D ，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥 E 成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。

　　④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。

　　1、解释文中加点字。

　　略睡一睡( ) 疲倦不堪( ) 绝妙( ) 幽光( )

　　2、选词填入文中的空白处。(填序号即可)

　　①捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉

　　A、 B、 C、 D、 E、

　　3、第①段划线句属于 描写，其表达作用是

　　4、选段采用了哪些描写人物的手法?表现了人物的什么特点?

　　答：

　　5、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明?

　　答：

　　女娲造人课后练习答案：

　　一.wā chēng chè mǐn jué chān jì

　　二.廷-延 奔-莽 僻-辟 慨-概 彩-采

　　三.1.神话 想像 幻想 2.神话 女娲造人

　　四.1.大致、简单。 忍受，能支持。 极、极端的。 幽暗。

　　2.⑤ ③ ② ④ ①

　　3.景物 表现出女娲造人工作的辛苦。

　　4.心理描写、行动描写 勤劳、智慧、伟大的母亲形象。

　　5. “泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出。

七年级语文《女娲造人》课后练习答案相关