言语理解与表达题型常见困惑解答

　　做言语理解与表达的题目也是一样的道理，在初学系统方法、运用还不够熟练的时候，一定要坚持下去，千万不能中途放弃。只要真正理解、掌握了所应学习的内容，就一定能对做题的速度和准确率都有显著的提升。

　　二、为什么我学中文类专业/做文字工作的，做题正确率却不高?

　　作为中文类专业毕业或从事文字相关工作(如新闻记者)的考生，其文字基础是毋庸置疑的，肯定要比一般的考生高很多。但是为什么做题的时候还是会出现困难呢?

　　其实这就在于标准化考试与一般文字学习或工作的不同。一般的文字学习或工作，会有效锻炼我们对语言文字的理解与表达能力。这种能力是在标准化考试做题中的基础，但不是全部。标准化考试不仅要能够了解所给材料当中语言文字的含义和用法，还要准确理解考题的提问方式。如我们所熟悉的主观型题目与细节型题目，其做题时的思路和着眼点便有着明显的不同，经常有考生在做题时没有注意到问法，从而陷入了错误的思路之中。

　　例：听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。

　　(暂时隐去提问方式)

　　A.作者认同“莫扎特效应”

　　B.作者认为音乐能提高智商

　　C.看不出作者是否认同“莫扎特效应”

　　D.音乐在大脑的开发方面起关键作用

　　解析：如果我们不看提问方式，只看四个选项，你想选哪一个呢?我们看到这个文段，经过分析可以知道作者主要谈论的是音乐对人类的积极意义。但观察选项发现，能接近这一分析的是B和D选项，可是显然都过于绝对，咱们不敢选。作者虽然认同音乐对人类的意义，但对于“莫扎特效应”的神奇效果并没有给出明确的态度，A选项也不敢选。但C选项显然不是本文段的中心内容。有的考生进行了这样一番分析之后，就纠结了。但实际上，如果我们把提问方式补上：“通过这段话，可以知道的是”，那么我们就明白了，这是一个细节型的题目，我们要做的是判断每个选项的说法是否正确即可，而不需要纠结于这个文段的中心内容是什么。

　　因此，光有言语基础不够，对于笔试这样的标准化考试，还要注意抓住出题人的意图，才能又快又准地做好题目。