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张贤亮祖籍江苏，出生在古城南京的一个名门望族。祖父是民国的外交官，父亲是热血青年，早年攻读于哈佛商学院，“九·一八”事变以后，回国革命，于张学良旗下任职。西安事变之后主力经商，家财丰厚。出生于这样一个家庭，除了衣食无忧之外，给予张贤亮更多的是良好的教育、深厚的文化根基。童年是短暂的，在张贤亮13岁的时候，家庭已经开始破败。父亲作为旧官僚被关押。1951年，张贤亮携母来到北京，在39中读书，但却因为出身问题肄业。15岁的张贤亮就这样告别了自己的学生时代。最苦难的时候父亲在监狱中死去，年幼的张贤亮不得不扛起生活的重担，那一年他18岁。1955年，张贤亮带着母亲和妹妹来到甘肃，准备在这个相对安静的地方平静地生活和创业。
年轻的张贤亮对未来充满了希望，他萌发了抒发情感的欲望。于是，他开始写诗，他所抒写并且期待的新时代并没有如愿而至，适得其反，就是这首《大风歌》使得张贤亮运交华盖，被定为右派送进了离银川市30里路的一个农场劳改。
就这样，22年的苦难开始上演。于牢房内外.张贤亮几进几出，反反复复，最青春有为的年龄在其中虚度。劳改生活毕竟是苦难的，每天劳动18个小时，只有6个小时用来睡觉吃饭，生活苦难，精神也无从找寻归属感。张贤亮说：“那个时候接触了马克思的《资本论》，是这本书让我活下来。”这本书张贤亮反复阅读了数遍，也正是这本书让张贤亮懂得了运营方略，在新时代玩转文化产业。
重新获得自 由的张贤亮试图重新拿起笔杆抒发诗情，秉持这样的文学观念，张贤亮的小说给我们更多的是对于这个社会深层的反思感，张贤亮颇为自豪和自傲的是自己的文字总是走在文学先锋的行列。在小说的创作上，张贤亮如鱼得水，上世纪八十年代是他作品多产的时期。每一部作品出现都能够给经历那个年代的人以心灵的震撼，反思顺应了新的时代。在文学创作如日中天的时候，张贤亮开始转换角色，有心经营起了文化事业。他成了影视城的董事长，如今城堡在影视圈已经颇有影响，吸引了多个剧组到来，《大话西游》《双旗镇刀客》《红高粱》等都曾在此安营扎寨。一席谈话，无由地更加生出感叹来。他不似惯常文人那样“只表不为”，仅仅只会愤怒、哀叹、忧怨，他坚持他的“有为哲学”，试图于社会有一些作为来。他会反思，往往一针见血;他在反思之余还有行为，将文化附着于物品之上生产价值，满足自己的物质和精神双重需求，也改变了周围的生存环境。这就是他给予我们的唯物主义启示录。
因而，作为一个文化人，张贤亮始终走在先锋的行列，这一点让人感叹。
上海高考语文传记阅读题目
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.15岁时的张贤亮因家庭出身问题中学肄业，告别了自己的学生时代后，就带着母亲和妹妹来到甘肃准备创业。
B. “__”末年，张贤亮重新获得自由，从此他又重新执笔创作了大量诗歌、小说等文学作品，成为中国当代最重要的作家。
C. 张贤亮最青春有为的年龄是在劳改农场度过的， 在苦难的生活中，他反复阅读马克思的《资本论》，这使他寻找到精神的归属感。
D. 尽管家庭破败，父亲在监狱中死去，但张贤亮仍然对未来充满希望，他在《大风歌》一诗中书写并期待新的时代。
E. 历经22年的“伤痕”岁月，张贤亮的文学活动从以抒情为主的诗歌创作转向以反思为主的小说创作和文化产业经营。
(2)“作为一个文化人，张贤亮始终走在先锋的行列”，这在文中都有哪些体现?请简要概括。(6 分)
(3) 张贤亮在文学创作和文化产业经营方面均取得了巨大成功，原因是多方面的。请结合材料具体分析。(6分)
(4) 文章标题是“唯物论者启示录”，结尾又说 “这就是他给予我们的唯物主义启示录”
请结合材料，谈谈你对这句话的理解。(8分)
上海高考语文传记阅读答案
(1)答D给3分，答 E给2分，DA给2分，答A给1分;答B、C、不给分。(A项，张贤亮是中学肄业三年之后才来到甘肃的，并非离开学校就直接来到甘肃。B项，根据原文和链接材料，未提及他获得自由后创造了大量诗歌;“成为中国当代最重要的作家”这一说法也不合文意。C项，原文说张贤亮“精神也无从找寻归属感”，他自己介绍说阅读《资本论》让他活了下来，而非找到归属感。)
(2)参考答案：①年轻时代，通过诗歌《大风歌》抒写并期盼新时代的到来;②“__”之后，创造了大量给人带来心灵震撼的反思小说，走在文学先锋的行列;③在文学创作如日中天的时候，放弃了宁夏文联主席职位，经营起了文化产业，潜心经营自己的“另类作品”(共3点，每点2分)
(3)①曾有过显赫的世家，受到过良好的教育，有深厚的文化根基;②家庭破败，学业未成，父亲死于狱中，因诗作被打成右派，使他具有丰富的人生阅历和深厚的思想基础;③阅读了马克思的《资本论》，懂得了“有为哲学”和经营方略。(每点2分)
(4)①他仅仅只进行思考，而且用行动试图做于社会有利的行为。②社会深层的反思，使他创作了大量令人喜爱的系列读物;③在与别人的交谈中，会不自觉地发出“有为哲学”的感叹;④反思之余，更有具体的行动，将文化附着于物品之上产生价值;⑤力求通过具体工作改变周围的生存环境。
(①必答，2分。其它四点每点2分，答出三点即可，但最多6分。)
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