西藏高考古诗鉴赏例题及答案

　　西藏高考古诗鉴赏例题(一)

　　隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。

　　(1)该诗在嵌物描写方面有何特点?请选取一点作答。(4分)

　　(2)简要分析这酋诗表达了作者怎样的情怀?(4分)

　　西藏高考古诗鉴赏例题答案

　　(1)运用多种色彩描写景物，(2分)通过“清溪” “碧山””白云““红叶”等意象. (1分)渲染了一幅色彩明丽的月下美景图。(1分),

　　动静结合描写景物，(2 分)溪水绕碧碧绿的青山流淌，|白云红叶悠闲在在是动景，碧蓝的天空倒映水屮是静景，(1分)共同营造出和谐自然的优美画面。(1分)

　　(答“虚实结合”，分析有理亦可。)

　　(2)前两句通过描镇澄明洁净的画面体现了澄洁宁静的心境，(2分)后两句通过直抒胸臆和借景抒情表达了超脱世俗、悠然自得的情怀。(2分)

　　建议:分析(1)题时要让学生明白所有特点,分析(2)題时让学生理解诗歌所体 现的作者情怀及情怀的来历与分析方-法。另外， 还要至少跟学生进一步讨论两个问题 “诗中作者描写的景物有何特点? ”“诗歌没有涉及秋月，却为何以‘秋月'为题? 借前一个问題让学生明白“景物特点”和“景物描写特点”的区别,借后一个问題提高学生鉴赏诗歌的能力。

　　西藏高考古诗鉴赏例题(二)

　　阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)

　　少年行

　　令狐楚

　　家本清河住五城，须凭弓箭得功名。

　　等闲飞鞚①秋原上，独向寒云试射声。

　　少年行

　　施肩吾

　　醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。

　　五凤街头新勒辔，半垂衫袖揖金吾②。

　　【注】①飞鞚：策马飞驰。②金吾：古官名。

　　(1)这两首诗分别刻画了怎样的人物形象?请作简要分析。(4分)

　　(2)这两首诗在刻画人物手法方面有何异同?请作简要分析。(4分)

　　西藏高考古诗鉴赏例题答案

　　(1)(4分)令狐诗中的主人公是一个苦练骑射技能，渴望凭借自己的高超本领来建功立业的英雄少年。(2分)施诗中的主人公是一个醉酒纵马，横行乡里，视百姓安危如草芥，而对当朝权贵却毕恭毕敬的街头恶少。(2分)

　　(2)(4分)相同点：两诗都运用了细节描写，都是通过刻画人物的动作、神态来表现人物的精神世界，含蓄地表达诗歌主题。(2分)不同点：令狐诗运用了特写镜头，精心描绘了一副策马奔驰，射云试箭的画面，以此来表现主人公的英雄豪气。施诗运用对比，通过百姓前醉酒横行，权贵前奴颜婢膝这两种行为的对比，来表现其卑劣品行。(2分)

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