浙江高考诗歌鉴赏精选题带答案

　　浙江高考诗歌鉴赏精选题(一)

　　别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

　　8.作者之“伤”的具体内涵是什么?说说作者是怎样描写“触目之伤”的。(5分)

　　9.这首词的结尾，历来被词家公认为经典。请谈谈它为人称道的原因。(6分)

　　浙江高考诗歌鉴赏精选题答案

　　8、“伤”：离愁别恨; 怎样描写：融情于景，作者就这样开门见山地写出了特定的环境和心情。使他最为触目伤情的莫过于那台阶(砌)下的落梅了。那白色的梅花从树上纷纷飘落，令人心烦意乱。既写了时当春半，使人肠断的景致，也写了久立花下，离愁满怀的情绪。纷乱的落花，使人联想到愁绪的烦乱，落花拂了还满，又使人联想到离愁萦怀，排遣不开。作者把白梅的落花比作雪花，突出了一个“乱”字，花落在身上，拂之不尽，突出了一个“还”字，这就在看来平常的景物中，寄寓了作者特有的伤情。

　　9、作者怀着这“伤”情，向远处望去，望着那遍地滋生的春草，突然发现，“离恨恰如春草，更行更远还生”。“恰如”，正像的意思。“更行更远”是说无论走得多么远，自己心中的“离恨”就像那无边无际、滋生不已的春草。无论人走到哪里，它们都在眼前，使人无法摆脱。这个结句，比喻新颖，化抽象为具体，浅显生动，而且通过形象给人以离恨无穷无尽、有增无已的感觉，使这首词读起来显得意味深长。

　　浙江高考诗歌鉴赏精选题(二)

　　鹊桥仙·春日登楼

　　(清)邵长蘅

　　杨花如雪，桃花如雨，帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐，早青到姑苏台畔。 催归杜宇，重来燕子，惹起乡心历乱。凭阑干、万叠暮山稠，刚抵得春愁一半。

　　8.词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景?有何作用?请简要分析。(5分)

　　9.词的下片抒发了怎样的情怀，是怎样抒写情怀的?请简要分析。(6分)

　　浙江高考诗歌鉴赏精选题答案

　　8.上片通过如雪的杨花、如雨的桃花、如茵的碧草的描写，展现了一幅充满生机的江南春景图。(3分)下片点题，写出了诗人春日登楼所见，同时以乐景写哀情，与下片的抒情形成反衬。(2分)

　　9.先是间接抒情，眼见杜鹃啼叫、燕子飞回，不禁油然而生思归之意，(2分)接着化虚为实，将自己的春愁比喻成眼前连绵不断的群山，化无形为有形，生动形象地表达了自己春愁之多之重，(2分)令人回味无穷。(2分)

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