高考历史复习练习题附答案解析

　　高考历史复习练习题1：

　　1.(2013·北京高考)秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是(　　)

　　①《春秋繁露》　②《四书章句集注》　③《儒林外史》　④《孔子改制考》

　　A.①②　 B.②④

　　C.①③　 D.③④

　　解析：选B　解题关键注意题干的限制性条件“吸收外来文化”。董仲舒的《春秋繁露》将儒家思想糅合了道家、法家、阴阳五行家的思想形成新儒学体系，不是外来文化;朱熹的《四书章句集注》吸取佛、道思想形成，而佛教是外来文化;《儒林外史》是讽刺小说;康有为的《孔子改制考》把西方的政治学说与儒家思想相结合，为维新变法提供理论依据的著作。故排除含有①、③的选项，即排除A、C、D，答案选B。

　　2.(2013·广东高考)有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是(　　)

　　A.孔子 B.董仲舒

　　C.朱熹 D.陆九渊

　　解析：选D　关键是“明理”一词，说明理学已经产生，则A、B可排除。而朱熹是主张格物致知的，是通过处在手段明理，而材料是反对的，因而选D。

　　3.(2013·福建高考)朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱熹(　　)

　　A.教诲后生弟子遵从“三纲五常”

　　B.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”

　　C.灌输以农兴业思想以存“天理”

　　D.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序

　　解析：选D　本题具有乡土气息，解题关键在于对“知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”这段话的理解。A选项“三纲五常”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲;仁、义、礼、智、信”，材料没有表达出这个意思;B、C选项都缩小了材料范围，只提到一个方面“去恶从善”、“保守家业”;所以选D。

　　4.(2012·新课标全国高考)理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明(　　)

　　A.重申传统的“四民”秩序

　　B.主张重新整合社会阶层

　　C.关注的核心问题是百姓生计

　　D.阐发的根本问题是正心诚意

　　解析：选D　关键信息：各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。从题干中的关键信息可知，D项正确;A、B、C项都对题干的曲解，排除。

　　5.(2012·海南高考)魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时(　　)

　　A.佛教传入颠覆了传统观念

　　B.儒家伦理不为社会所重视

　　C.佛教急于融入本土文化

　　D.佛教与儒家伦理抵触

　　解析：选D　魏晋时期，儒学发展受挫，面临来自于佛教的冲击。题干中“父子之亲、君臣之义、夫妇之和、友朋之信”正是儒家的伦理道理，而题干斥责佛教导致“隔、乖、旷、绝”的后果，说明佛教与儒家伦理抵触，D项正确;A项具有夸大佛教传入的影响，说法错误;B、C项无从反映。

　　6.(2012·海南高考)宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是(　　)

　　A.“仁”与万物生成的关系 B.孟子的仁政思想

　　C.阴阳互相依存的关系 D.道家顺应自然的思想

　　解析：选A　依据所学知识，首先排除B、D项;题干认为“阳生万物”，而何为“生”呢?“生，仁也”，其主要阐释的是仁与万物生成的关系，A项正确;如果对“阳生万物、阴成万物”不能正确解读，及把握内在关系：生，仁也。易错选C项。

　　7.(2013·安徽高考·2007·广东高考合编)阅读材料，完成下列各题。

　　材料一　中国的县志中有丰富的女性资料，它们清楚地表明，妇女的贞节是当地荣誉的象征……对风俗的描述，列女志的前言，甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示，女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的综合价值观的组成部分。来自长江下游的一些例子很有说服力，其中有如下描写：“歙欲称闺门邹鲁(指文教兴盛之地)，盖山川清淑之气所独钟，抑亦程朱之教泽。”

　　——邓小南等《中国妇女史读本》

　　(1)依据材料一，结合所学知识，分析程朱理学何以对女性贞节作为地方道德标准产生影响。

　　材料二　女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。

　　——据明中后期小说《醒世恒言》

　　材料三　孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么?”

　　——据明中后期小说《金瓶梅》

　　(2)结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么?

　　(3)上述材料分别来自官方文献和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法?

　　解析：第(1)问依据材料结合所学，注意设问，注意从程朱理学的角度分析为什么，而不是分析其影响。第(2)问首先注意题干中的设问，是分析明朝妇女婚姻自主性的经济、思想原因，可以结合明朝中后期的经济、文化状况回答，找出其对婚姻自主的促进因素即可。第(3)问要注意对史料的真实性的甄别，小说的真实性要差些。

　　答案：(1)“二程”把天理和伦理道德直接联系起来，朱熹认为三纲五常就是天理，强调“存天理，灭人欲”;程朱理学在宋代以后成为居于统治地位的官方哲学，并成为地方教化的工具;女性贞节观是程朱理学的体现，受到地方推崇和不断强化，从而成为地方道德标准。

　　(2)明中后期商品经济的发展，使人们的人生观和价值观发生了变化;明中后期、出现了反礼教的思想，鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。

　　(3)(考生可从材料本身的可靠性或对材料的使用等方面提出自己的看法。)如：①小说是文学作品，作为史料使用，必须慎重。(或：小说是现实的反映，可以作为史料使用。)②材料二、三的现象是个案，而且出现在明中后期，不足以说明整个明朝妇女婚姻观的自主性。

　　高考历史复习练习题2：

　　1.(2011·浙江高考)20世纪70年代，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境，一个重要原因是(　　)

　　A.美国无法保持和苏联竞争的势头

　　B.世界经济朝着区域集团化方向发展

　　C.阿拉伯国家采取有效措施联合斗争

　　D.美国实行了供给学派和货币学派的主张

　　解析：选C　20世纪70年代，美国经济陷入“滞胀”困境重要原因是受石油危机的影响。在第四次中东战争中，中东国家团结一致，以石油为武器，对支持以色列的美国等国家实施禁运，引发了一场经济危机。此时美苏争锋中美国处于劣势，但并不是美国无法保持与苏联竞争的势头，A项错误;二战后，世界经济就开始朝着区域集团化方向发展，促进了经济全球化的发展，与美国“滞胀”的出现无关，B项可排除;美国实行了供给学派和货币学派的主张是医治“滞胀”的思路，而不是导致“滞胀”的原因，D项可排除。

　　2.(2013·海南高考)第二次世界大战后，经济区域合作组织相继成立。其中以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是(　　)

　　A.欧洲经济共同体　 B.亚太经合组织

　　C.北美自由贸易区 D.欧洲联盟

　　解析：选A　据题干“共同商业政策”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”等可知为欧洲经济共同体，答案选A。亚太经合组织的目标是“相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒”，排除B;逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品、资本等自由流通，排除C;欧洲联盟的目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟，排除D。

　　3.(2013·新课标全国高考Ⅰ)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家(　　)

　　A.屡遭战争重创　　　　 B.社会制度相同

　　C.发展水平相近 D.历史上关系紧密

　　解析：选A　注意关键信息是“直接原因”。近代欧洲各国的冲突和战争不断，灾难连连，要重建欧洲只能走联合统一道路。法、德、意等六国与英国相比，遭受战争的伤害更大，这是它们率先联合的直接原因。选择A项。

　　4.(2012·新课标全国高考)下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在(　　)

　　A.关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定

　　B.率先进行新技术革命的国家贸易量增加

　　C.20世纪世界经济重心的转移趋势

　　D.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局

　　解析：选C　从图中可知，亚洲发展中国家所占比重急剧增加，日本所占比重也有所增加，而其他工业国、非洲和拉美等呈减少的趋势，说明世界贸易集中于亚洲地区，因此，C项正确;A、B、D项题干无从反映。

　　5.(2012·天津高考)右图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费品的街道。图片反映了(　　)

　　①经济全球化的趋势　②全球性的文化渗透　③发展中国家是经济全球化最大受益者　④跨国公司是经济全球化有力的推动者

　　A.①② B.①④

　　C.②④ D.③④

　　解析：选A　从题干和图片材料可知世界经济全球化正在发展，由于在全球化中欧美发达国家占有优势，他们向广大发展中国家渗透西方的文化理念和价值观，故①②正确。③说法与史实不符，④从材料中无法体现。

　　6.(2013·广东高考节选)有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。

　　材料　早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

　　——据《白银资本》等

　　结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。

　　解析：解答注意时间限定：第二次世界大战后。结合二战后世界经济发展概况与趋势归纳经济全球化的表现及规律。

　　答案：二战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上，形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系;建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等，区域集团化趋势不断加强;冷战结束、世界贸易组织建立，越来越多国家融入世界市场，经济全球化趋势不断加强。