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高考历史有什么复习方法

时间: 嘉欣 历史备考

抓课堂效率。努力学习从来都不是孤军作战的,不要仅指望课后或者星期如何努力,试问高三学生几乎都是596模式(早5:00,晚9:00,一周6天上课时间)真正的课后时间微乎其微了。所以你要抓住课堂效率,在老师的指导下学习,这样的学习透彻,并且还可以学的相对轻松一些。

高考历史复习方法攻略

第一轮复习,主要目标是打基础。

把课标和教科书专题的体例初步转换为通史体例,初步形成古代——近代——现代的历史时空观念。梳理考点,抓住高考关注的“必备知识”;突出重点,掌握必考的重要史实、基本概念和主要原理;拓展视野,在重点内容上补充阅读材料,拓展知识视野;深化理解,站在历史专业高度理解主要史实和概念;学以致用,在理解基础上运用知识分析解决问题。

第二轮复习,主要目标是通史下的历史专题的知识网络定型。

加强专题限时训练,以专题知识为主线,以高频考点为重点,注重专题的横向联系,深化理解,形成立体的知识网络;强化大题量专题限时训练,有效提高答卷速度,着力培养知识迁移能力和运用所学知识分析解决问题的能力。建议在这个阶段合理控制考练密度,专题限时训练与专题复习配套。

第三轮复习,主要目标是历史知识与能力的内化规范。

进行组合训练,全面提升。在进行各种规范训练的同时,以某一模块为抓手,尝试多角度切入,融会贯通主干知识。通过综合考试、拓展阅读、单题突破、真题再练、错题重做等方式合理搭配、交叉进行,全面提高阅读理解、独立思考和分析解决问题的能力。

高考学生怎么学有效果

1.高考学生要保证高效上课

对于学生来说,上课是学习的中心环节,是获得知识的主要途径。因此,只有抓住这一环节,通过这一途径,才能使学习获得成功。“课上一分钟,课后十日功”,正是对上课的最好评价。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键,主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。

2.高考学生要保证优质作业

作业是指通过独立思考,运用知识解决问题以提高学习能力。通过做作业可以对所学知识加深理解,增强记忆,加以巩固;可以检验听课的效果和掌握知识的程度;可以发现所学知识的缺漏并加以弥补。同时,学生做的作业,给老师提供了教学的反馈信息,教师通过批改作业,有针对性的辅导学生,就能更有效地帮助学生掌握知识,所以作业是学生学习中不可缺少的环节。

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