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2024学前教育专业全国院校排行榜

时间: 李金 专业排行

全国学前教育专业院校排行榜2024

北京师范大学在学前教育专业全国院校排行榜中排名1,学前教育专业的软科等级为A+,南京师范大学在学前教育专业全国院校排行榜中排名2,学前教育专业的软科等级为A+。

专业排名院校名称专业名称专业软科等级
1北京师范大学学前教育A+
2南京师范大学学前教育A+
3华东师范大学学前教育A+
4华中师范大学学前教育A+
5东北师范大学学前教育A+
6西南大学学前教育A+
7华南师范大学学前教育A+
8陕西师范大学学前教育A+
9浙江师范大学学前教育A
10首都师范大学学前教育A
11江西师范大学学前教育A
12上海师范大学学前教育A
13广西师范大学学前教育A
14河南大学学前教育A
15湖南师范大学学前教育A
16宁波大学学前教育A
17杭州师范大学学前教育A
18四川师范大学学前教育A
19河北大学学前教育A
20山东师范大学学前教育A

学前教育专业就业前景

学前教育专业的就业前景可以说是越来越广阔了。随着社会的进步,大家越来越重视孩子教育,特别是早期教育的投资。这就直接导致了社会对学前教育的重视越来越高,就业前景可观。

近年来兴起的儿童体验馆也是学前教育专业学生可考虑的就业地方,在儿童体验馆中,有各种DIY课程、职业体验课程,均需要专业老师进行教育和引导。

而且,随着二胎、三胎政策,幼儿行业也快速发展起来,不管是私人机构、幼儿产品企业还是学校,在人才需求上都有很大的需求空缺。

如果你喜欢孩子,热爱教育的学生,可以选择学前教育专业。学前教育专业已被公认为有前途、就业前景好的专业之一。

学前教育专业主要课程

1、教育学。

一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

2、教育史。

以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程,总结历史经验,探讨客观规律,为解决当代教育问题提供启示与借鉴,并预示其发展方向。

3、教育学概论。

教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性,具有提纲挈领的特点,因此不但适合于院校在校学生使用,也适合于函授教育、成人教育、自学考试的学员使用。

4、儿童发展心理学。

儿童心理学是发展心理学的一门分支学科,是研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材,也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。

5、普通心理学。

其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果,又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。

学前教育大专学习的内容

1.学前教育专业知识

作为学前教育大专生,我们需要学习学前教育学、幼儿教育心理学、营养学、学前卫生学、生理学、游戏学原理、语言学、教师口语、绘画、舞蹈、音乐等多方面的专业知识。从专业知识角度,学前教育大专生,需要掌握的专业要求甚至比小学教育专业的同学还多,这也在一定程度上说明学前教育比义务教育更复杂,远不止很多人认为学前教育只是哄哄孩子那么简单。

2.学前教育理论

学前教育大专生,除了需要系统掌握教育学、心理学等方面的知识,还需要了解学前教育简史、学前教育科研方法、学前教育评价以及幼儿园课程安排等方面的知识内容,进而建立对学前教育的理论框架。

3.幼儿教学法

学前教育阶段,会对孩子进进行语言教学启蒙,并通过音乐、舞蹈、游戏等形式寓教于乐,因此,作为学前教育大专生,也需要接受语言教育、数学教育以及艺术、科学、健康等方面的教学教法训练。

4.幼儿教师常用技能训练

儿童的天性活泼好动,想要吸引儿童的注意力,作为学前教育专业大专生,需要掌握声乐、舞蹈、歌曲弹唱、美术等多方面的知识,把自己变成一个多才多艺的人。因此,在学前教育专业中,也需要系统学习钢琴、声乐、舞蹈及编舞、简笔画、硬笔书法等多方面的技能训练以及普通话训练。

5.幼儿保育知识

幼儿园通常有专门的保育员,但即便如此,学前教育大专仍然会教导解剖生理学、幼儿营养学、儿童保健等知识。

学前教育专业可以做什么工作

就全国而言,幼儿教师缺口很大,就业机会甚好。因幼儿园数量的急剧增加,相关的学前教育专业教师人才紧缺,人才供不应求,也就是说,幼儿数量在不断的提升,但是相应的人才储备却没有达到要求。所以学前教育专业还是很有就业优势的。

另外,在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下,幼师的薪资待遇水平也在不断提高,而且我国目前绝大部分幼师都是女生,只有少部分男生,所以对于男生来说报考学前教育专业即是机遇也是挑战。

学前教育专业的毕业生就业方向很多,可以在幼儿园从事教师或是儿童顾问等职业;或留在高等院校、科研机构等从事学前教育研究的相关工作;也可以在报社,杂志社,电台电视台等媒体工作任儿童专栏节目的采编人员、传媒策划和制作等工作;或者可以去从事各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查等工作。

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