生物工程专业大学排名
生物工程专业大学排名
教育部门并没有发布权威的生物工程专业大学排名,但是发布了生物学、生物医学工程学科评估结果,而生物工程是相关专业,具有参考意义。
全国生物学学科评估结果
| 序号 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 北京大学 | A+ |
| 2 | 清华大学 | A+ |
| 3 | 上海交通大学 | A+ |
| 4 | 中国农业大学 | A |
| 5 | 南京大学 | A |
| 6 | 中国科学技术大学 | A |
| 7 | 武汉大学 | A |
| 8 | 华中农业大学 | A |
| 9 | 南开大学 | A- |
| 10 | 东北师范大学 | A- |
| 11 | 复旦大学 | A- |
| 12 | 浙江大学 | A- |
| 13 | 厦门大学 | A- |
| 14 | 华中科技大学 | A- |
| 15 | 中山大学 | A- |
| 16 | 四川大学 | A- |
| 17 | 首都医科大学 | B+ |
| 18 | 北京师范大学 | B+ |
| 19 | 首都师范大学 | B+ |
| 20 | 吉林大学 | B+ |
| 21 | 同济大学 | B+ |
| 22 | 华东师范大学 | B+ |
| 23 | 南京师范大学 | B+ |
| 24 | 山东大学 | B+ |
| 25 | 中国海洋大学 | B+ |
| 26 | 中南大学 | B+ |
| 27 | 暨南大学 | B+ |
| 28 | 云南大学 | B+ |
| 29 | 西北农林科技大学 | B+ |
| 30 | 陕西师范大学 | B+ |
| 31 | 兰州大学 | B+ |
| 32 | 第四军医大学 | B+ |
| 33 | 北京林业大学 | B |
| 34 | 内蒙古大学 | B |
| 35 | 中国医科大学 | B |
| 36 | 大连医科大学 | B |
| 37 | 东北林业大学 | B |
| 38 | 哈尔滨医科大学 | B |
| 39 | 安徽农业大学 | B |
| 40 | 福建农林大学 | B |
| 41 | 河南大学 | B |
| 42 | 河南师范大学 | B |
| 43 | 华中师范大学 | B |
| 44 | 湖北大学 | B |
| 45 | 湖南农业大学 | B |
| 46 | 湖南师范大学 | B |
| 47 | 西南大学 | B |
| 48 | 西北大学 | B |
| 49 | 河北大学 | B- |
| 50 | 河北农业大学 | B- |
| 51 | 河北师范大学 | B- |
| 52 | 山西大学 | B- |
| 53 | 山西医科大学 | B- |
| 54 | 上海海洋大学 | B- |
| 55 | 杭州师范大学 | B- |
| 56 | 福建师范大学 | B- |
| 57 | 南昌大学 | B- |
| 58 | 山东师范大学 | B- |
| 59 | 华南理工大学 | B- |
| 60 | 华南师范大学 | B- |
| 61 | 广西大学 | B- |
| 62 | 四川农业大学 | B- |
| 63 | 贵州大学 | B- |
| 64 | 西安交通大学 | B- |
| 65 | 河北医科大学 | C+ |
| 66 | 大连理工大学 | C+ |
| 67 | 辽宁师范大学 | C+ |
| 68 | 吉林农业大学 | C+ |
| 69 | 华东理工大学 | C+ |
| 70 | 上海师范大学 | C+ |
| 71 | 温州医科大学 | C+ |
| 72 | 浙江师范大学 | C+ |
| 73 | 安徽师范大学 | C+ |
| 74 | 湖南大学 | C+ |
| 75 | 中南林业科技大学 | C+ |
| 76 | 汕头大学 | C+ |
| 77 | 重庆大学 | C+ |
| 78 | 新疆大学 | C+ |
| 79 | 青岛大学 | C+ |
| 80 | 扬州大学 | C+ |
| 81 | 天津师范大学 | C |
| 82 | 东北大学 | C |
| 83 | 延边大学 | C |
| 84 | 黑龙江大学 | C |
| 85 | 哈尔滨工业大学 | C |
| 86 | 哈尔滨师范大学 | C |
| 87 | 上海大学 | C |
| 88 | 苏州大学 | C |
| 89 | 江苏师范大学 | C |
| 90 | 浙江理工大学 | C |
| 91 | 浙江农林大学 | C |
| 92 | 中国计量大学 | C |
| 93 | 安徽大学 | C |
| 94 | 郑州大学 | C |
| 95 | 河南农业大学 | C |
| 96 | 昆明理工大学 | C |
| 97 | 北京工业大学 | C- |
| 98 | 辽宁大学 | C- |
| 99 | 锦州医科大学 | C- |
| 100 | 沈阳师范大学 | C- |
| 101 | 江苏科技大学 | C- |
| 102 | 江苏大学 | C- |
| 103 | 合肥工业大学 | C- |
| 104 | 安徽医科大学 | C- |
| 105 | 福州大学 | C- |
| 106 | 中南民族大学 | C- |
| 107 | 西南科技大学 | C- |
| 108 | 重庆师范大学 | C- |
| 109 | 云南师范大学 | C- |
| 110 | 西北工业大学 | C- |
| 111 | 宁夏大学 | C- |
| 112 | 三峡大学 | C- |
第四轮生物医学工程学科评估排名
| 序号 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 东南大学 | A+ |
| 2 | 华中科技大学 | A+ |
| 3 | 上海交通大学 | A |
| 4 | 清华大学 | A- |
| 5 | 北京航空航天大学 | A- |
| 6 | 浙江大学 | A- |
| 7 | 四川大学 | A- |
| 8 | 北京大学 | B+ |
| 9 | 天津大学 | B+ |
| 10 | 复旦大学 | B+ |
| 11 | 华南理工大学 | B+ |
| 12 | 重庆大学 | B+ |
| 13 | 电子科技大学 | B+ |
| 14 | 西安交通大学 | B+ |
| 15 | 北京工业大学 | B |
| 16 | 北京理工大学 | B |
| 17 | 哈尔滨工业大学 | B |
| 18 | 上海理工大学 | B |
| 19 | 深圳大学 | B |
| 20 | 南方医科大学 | B |
| 21 | 第四军医大学 | B |
| 22 | 首都医科大学 | B- |
| 23 | 大连理工大学 | B- |
| 24 | 东北大学 | B- |
| 25 | 哈尔滨医科大学 | B- |
| 26 | 同济大学 | B- |
| 27 | 中国科学技术大学 | B- |
| 28 | 中山大学 | B- |
| 29 | 暨南大学 | B- |
| 30 | 天津医科大学 | C+ |
| 31 | 南京大学 | C+ |
| 32 | 温州医科大学 | C+ |
| 33 | 山东大学 | C+ |
| 34 | 西北工业大学 | C+ |
| 35 | 西安电子科技大学 | C+ |
| 36 | 太原理工大学 | C |
| 37 | 苏州大学 | C |
| 38 | 厦门大学 | C |
| 39 | 武汉大学 | C |
| 40 | 西南交通大学 | C |
| 41 | 湖南工业大学 | C |
| 42 | 国防科技大学 | C |
| 43 | 北京邮电大学 | C- |
| 44 | 河北工业大学 | C- |
| 45 | 吉林大学 | C- |
| 46 | 长春理工大学 | C- |
| 47 | 哈尔滨工程大学 | C- |
| 48 | 东华大学 | C- |
| 49 | 南京航空航天大学 | C- |
生物工程专业简介
生物工程专业是以生命科学、食品科学和工程学为基础,培养具备从事食品科学基础研究、食品生物高新技术创新、功能食品开发、食品原辅料生产、农产品综合利用、食品生物工程产业管理等方面能力的“生物技术 食品工程”复合型高级专业人才;旨在强调学生专业知识、基本技能、创新思维和科研能力的培养,注重应用研究、工程设计和产业管理的基本训练;本专业涉及基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程、发酵工程和生物反应工程等生物工程教学和研究内容,要求学生掌握生物学、生化工程、化学工程等学科的基本理论和知识,掌握基因工程、酶工程、生化反应与催化工程、细胞培养和微生物发酵工程、生物分离工程和工程计算等方面的基本技术。
生物工程专业主要课程
高等数学、线性代数、无机化学与化学分析、植物组织培养技术、有机化学、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、蛋白质工程、微生物工程、生物工程下游技术、发酵工程设备、概率论与数理统计、动物生理学、生态学等。
生物工程专业就业方向
本专业学生主要研究现代生物工程技术及其产业化的原理、工艺过程和工程设计等方面的基本知识和技能,在制药、农林、食品等领域进行产品研发、生产、质量检测等。
就业方向:医药类企业:生物工程、产品研发、生物制药、技术开发、工程设计、生产管理、药物检测; 农林类企业:产品培育、植物组培、去病毒技术; 食品类企业:发酵工程、转基因技术。
生物工程专业就业前景
本专业毕业生能在生物相关领域的不同类型岗位找到工作,例如在生物医药、生物化工、轻工、食品和环保等领域的高新技术企业从事产品、工艺及装备的研究、开发、设计、管理及市场营销等工作。就业领域广泛。该专业需要更深层次的学习,因此很多学生会选择进一步深造。
