会计职业道德教育论文相关

职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务，是社会道德在职业生活中的具体化。下文是小编为大家搜集整理的关于会计职业道德教育论文相关范文的内容，欢迎大家阅读参考!

会计职业道德教育论文相关范文篇1

浅论会计职业道德建设

摘要: 会计 职业道德是整个 社会道德规范的重要组成部分,加强会计职业道德建设具有十分重要的现实意义。近年来会计行业中弄虚作假、滥用职权等行为大行其道,“诚信”一词遭到越来越多人的质疑,迫使会计人员的职业道德面临严峻的考验,故而加强会计职业道德建设显得尤为迫切。

关键词:会计;职业道德;职业品行; 工作纪律

职业道德是职业品质、工作作风和工作纪律的综合。会计职业道德是指会计在工作中应当遵循的道德原则和行为规范,是会计人员在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则。《会计法》第39条规定:“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。” 财政部1996年的《会计基础工作规范》也对“会计人员的职业道德”单独作为一节,对其进行明确规定,要求“爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密”等,同时把会计人员的职业道德情况作为晋升、表彰的重要依据。国务院前朱镕基专门对会计工作提出了“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账”的要求。可见,加强会计职业道德建设是一个极重要的问题。

一、会计职业道德的基本内容

关于会计职业道德的基本内容,财政部1996年6月发布的《会计基础工作规范》规定,会计人员职业道德的内容主要包括以下六个方面:

(一)爱岗敬业。

即会计人员应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。爱岗敬业是做好一切工作的出发点。

(二)熟悉法规。

会计工作不只是单纯的记账、算账、报账工作,会计工作时时、事事、处处涉及到执法守规方面的问题。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度,做到自己在处理各项 经济业务时知法依法、知章循章,依法把关守口,同时还要进行法规的宣传,提高法制观念。

(三)依法办事。

一方面,会计人员应当按照会计法律、法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。另一方面,依法办事要求会计人员必须树立自己职业的形象和人格的尊严,敢于抵制歪风邪气,同一切违法乱纪的行为作斗争。

(四)客观公正。

会计信息的正确与否,不仅关系到微观决策,而且关系到宏观决策。做好会计工作,不仅要有过硬的技术本领,也同样需要实事求是的精神和客观公正的态度。否则,就会把知识和技能用错了地方,甚至参与弄虚作假或者通同作弊。

(五)搞好服务。

会计工作是经济 管理工作的一部分,把这部分工作做好对所在单位的经营管理至关重要。会计工作的这一特点,决定了会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况,因此,会计人员应当积极运用所掌握的会计信息和会计方法,来改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

(六)保守秘密。

会计工作性质决定了会计人员有机会了解本单位的财务状况和生产经营情况,有可能了解或者掌握重要商业机密。这些机密一旦泄露给竞争对手,会给本单位的经济利益造成重大的损害,这对被泄密的单位既不公正又很不利。泄露本单位的商业秘密也是一种很不道德的违法行为。因此,作为会计人员,应当确立泄密失德的观点,对于自己知悉的内部机密,不管在何时何地,都要严守秘密,不得为一己私利而泄露机密。

诚信、真实、公正、可靠是会计职业道德的根本要求。但是,随着社会经济和科学技术的迅猛 发展,社会经济成分、 组织形式、利益关系和分配方式均发生了巨大变化,日益复杂的社会外界 环境以及企业内部利益诱惑因素的增多,令会计职业道德建设受到严重挑战。比如,震惊世界的安然公司案件、股民熟知的“银广夏”案件、纪委监察屡屡查处的各行业内部小金库案件等;各单位内部因小集团利益上下勾结,唆使没有良好职业道德的会计人员出具虚假财务 报告骗取钱财、个别会计人员在个人私欲和不平衡 心理的驱动下,丧失职业道德,利用职务之便截留资金,侵吞财产,导致违法犯罪,终至葬送职业生涯甚至自己性命……等等情况,都要求会计人员必须具备良好的职业道德。因此,抓好会计人员职业道德建设,从思想意识的根源来规避财务风险,就显得尤为重要。

加强会计职业道德建设,能有效地提高会计人员的职业道德水平;加强会计职业道德建设,是培养高素质人才的重要措施;加强会计职业道德建设,有利于反腐倡廉进而有助于形成全社会廉政之风。《会计法》第39条明确规定“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。”这是对会计人员职业道德 教育问题的规定,也是修订后的《会计法》在原《会计法》第23条关于“会计人员应当具备必要的专业知识”规定的基础上充实、强化的一项重要内容。在社会主义市场经济条件下,加强会计人员职业道德建设,对于更好地服务于市场经济体制建设,提高会计工作质量和会计人员的整体素质有着极其重要的意义。

二、加强会计职业道德建设的必要性

(一)加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要

要建立社会主义市场经济体制,其核心任务有三条:一是要建立法制严明、公平竞争的市场体系;二是建立强有力的宏观调控体系;三是建立现代企业制度。这三条都离不开会计工作、会计信息和会计管理。但从会计工作实际情况看,会计作假现象在某些领域、某些环节十分普遍,会计信息严重失真。造成这种情况的原因是多方面的,但会计人员职业道德水平偏低是一个重要的因素,要使会计更好地为建设社会主义市场经济服务,就必须加强会计职业道德建设,提高会计工作质量。

(二)加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要

作为经济管理工作的重要组成部分,会计工作具有十分重要的地位。会计信息是企业经营决策、国家宏观调控的重要依据,而会计信息的提供是由会计人员完成的,因此会计人员的业务素质及其职业道德水平的高低,尤其是后者在会计工作中起着重大的作用。在现实生活中,法律、法规很难完全保障和满足有些利益和要求。所以,要提高会计工作质量,要提高会计队伍的整体素质,人的道德因素是至关重要的。会计人员必须树立良好的职业道德风尚,作一个德才兼备的经济管理者。

三、加强会计职业道德建设的措施

职业道德建设是一项长期的、艰苦的 实践活动,每一位会计人员要具备良好的职业道德,也需要一个完善的修养、环境与建设过程。笔者认为,可通过几个方面的途径加强会计职业道德建设。

(一)建立健全的法律制度

法制就是必须建立健全规范会计职业道德行为的法律、法规和制度,并严格执行。近年来,为适应经济发展的要求,我国会计法规制度建设取得了重要进展,发布了新《会计法》及一系列的会计核算制度,基本保证了会计工作有法可依,有章可循。但是,我国的法规、制度建设与整个现代化建设的要求相比,还有较大差距,必须在实践中不断地加以健全和完善。因此,必须切实贯彻实施《会计法》,加大会计工作执法力度,对违法违纪行为给予应有的处罚,构成犯罪的还应依法追究其刑事责任。

(二)建立有效的监督机制

良好的职业道德风尚,不仅要依靠会计人员的自我觉悟,而且要辅以监督措施。由于目前我国还未建立起全面的可操作的会计职业道德准则,因此,加强对会计人员职业道德的监督和检查显得尤其重要。财务工作的外部监督机构要维护执法的严肃性和权威性,充分发挥其对会计工作的监督、检查与指导作用;同时,要加强社会舆论的监督作用,借助舆论的赞扬与批评,调动会计人员的荣辱感和道德良知,促使会计人员提高职业道德水平。

(三)建立健全选拔和激励约束机制

在日常 工作中,对 会计人员的 职业道德情况建立检查、考核、评价、奖惩制度,并与岗位升迁和工资晋级等结合起来;通过严格的考评,对具有良好职业道德的会计人员应予表彰和奖励,并作为提升、晋级的重要考核依据,对违反职业道德的要批评 教育,情节严重的应吊销其会计从业资格,以此激励会计人员自觉遵守职业道德。

(四)加强宣传教育

会计职业道德在会计工作中占据极其重要的地位,因此,会计职业道德教育应该常抓不懈。不仅要加强在岗会计人员的职业道德教育,还应重视在校会计专业学生的职业道德教育。与此同时,还应重视舆论宣传的作用,利用电视、报纸、广播等大众传媒工具,大力宣扬和表彰优秀会计人员的品行,谴责个别会计的不道德行为,形成褒善贬恶的 社会舆论 环境。

(五)加强会计人员自身修养

会计职业道德是一种非强制性的,以内心力量起作用的社会规范。会计工作质量的高低、会计信息的真实性及对决策的有效性,很大程度取决于会计信息的提供者——会计人员自身的职业道德水准。就此而言,加强会计职业道德修养应成为会计人员的主要任务,没有良好的职业道德,纵然有再好的理论 实践知识也是枉然,因此,会计从业人员应从以下几方面加强自身修养:

1.加强 政治理论和财经法规的学习,增强自身法律意识;

2.加强爱岗敬业的奉献精神,提高自身的职业道德水平;

3.加强会计人员的继续教育,提高自身业务素质;

4.养成良好的会计职业道德行为习惯。

会计职业道德是会计研究与会计 管理的重要内容,按照社会 经济 发展的客观要求,只有进一步加强会计职业道德建设,充分调动会计人员的主观能动性,牢固树立良好的职业道德,我国的会计职业道德水平才会跃上一个新台阶。然而,会计职业道德建设是一项艰巨的任务和一个长期的过程,其任重而道远,但我们坚信,只要不断提高认识,注重自我修养,通过广大会计人员不懈的努力,我国的会计职业道德建设必将取得显著成效。

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浅谈财会专业会计职业道德教育

摘要：由于会计人员缺乏职业道德带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失，加强会计职业道德教育显得尤为重要，就财会专业职业道德教育中存在的问题，提出了加强在校生会计职业道德教育一些看法和思路。

关键词：财会专业;会计职业道德教育;问题;对策

随着中国市场经济的快速发展，会计职业活动中的各种经济利益关系日趋复杂，会计信息失真有蔓延之势，会计丑闻时有发生，严重破坏了市场经济的秩序，损害了社会公众的利益，阻碍了和谐社会、诚信社会的构建。究其原因，管理体制不完善，执法不严，不能有效抑制人们的不良行为是一方面，但不可否认，会计教育体系的缺陷、基本职业道德的缺乏与之有着直接的联系。

加强会计职业道德教育，不断提高会计人员的职业修养和素质，对于中国会计信息失真问题的解决和市场经济秩序的好转具有重要作用。由于会计本身是一项主观性较强的活动，会计准则赋予会计活动一定的灵活性，对于一些运用中灵活性较强的准则，需要会计人员根据自己的价值观作出判断，因此，会计人员拥有会计职业必备的职业道德至关重要。会计专业大、中专院校就读的学生是会计队伍的后备军，在校学习阶段是他们的会计职业道德情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期，也是教育的最佳时机，对潜在会计人员职业道德水准起着基础性作用。但目前中国财会专业会计职业道德教育仍存在着许多问题亟待解决。

一、中国财会专业职业道德教育存在的问题

(一)会计职业道德教育课程存在缺失

目前中国大多数会计类专业大、中专院校的教学计划反映了突出专业课程、提高专业素质的主导思想，而在职业道德教育课程设置、教材内容及教学过程上却存在缺失。财会专业教学中渗透的会计职业道德教育内容少之又少，开设会计职业道德课程的学校更是寥寥无几。在教学过程中，会计职业道德教育的内容主要表现为相关法律、法规的学习，但单纯对法律条文的正确理解并不意味着对法律、规范的自觉遵守，尤其是会计专业领域在很多方面都需要会计人员作出自己的职业判断，就更需要会计人员有坚定的道德信仰，严格遵守职业道德。在校学习阶段，没有接受系统的职业道德教育，没有对职业精神的深刻领悟，希望会计专业学生在从业以后能够自发地遵守职业道德，这肯定是不切实际的。

(二)专业教师忽视会计职业道德教育

道德教育是一个循序渐进的过程，专业教师在教学过程中贯穿职业道德教育内容是一种非常重要的方式。但在当前学生就业形势严峻和会计职业道德评价体系不完善情况下，专业教师在平时的课堂上，只一味地关注会计理论知识和会计实践操作能力提高，忽视了职业道德教育。此外，当前社会财富信息的膨胀化、造假事件的频发、会计舞弊的大量出现、道德诚信危机的扩大化等各种现象，也严重影响了教育者的思想，动摇了教育者的职业道德观念。当教育者本身缺乏强烈的会计职业道德意识，也就忽略了把会计职业道德教育的内容自觉地融入教学过程中。

(三)会计专业学生认识存在误区

不少会计专业学生本身对思想政治和法制类课程缺乏兴趣，道德教育被学生认为是“空洞”的说教，学生没有强烈的动机对其中的问题进行积极的思考，只是将其内容当做应当背诵的教条以应付考试，加上受专业教师忽视会计职业道德教育的影响，自然而然就认为：“只要专业课学好了，不愁毕业找不到工作”，因此只注重对专业技术知识的掌握，将大量的学习时间用于获取各级各类财务资格证书，而对会计职业道德却缺乏了解，更别说具有深刻的会计职业道德意识了。实际上会计职业道德重要性并不亚于专业技术，会计造假事件中的违规者大多数是会计专业的精英人物，他们利用高超的专业技能来钻国家法律的空子，给国家和人民造成巨大的经济损失，这样的人才是祸不是福。因此社会对会计职业人才的要求不仅要有过硬的专业知识，更关键还要有良好的职业道德修养。在校学生对会计职业道德认识的误区，直接影响到会计专业人才的培养质量，也必然影响到会计专业学生的就业。

二、加强财会专业会计职业道德教育的对策

(一)完善会计职业道德教学体系

首先要设置会计职业道德教育课程，将其作为核心课程纳入会计专业课程体系。只有这样，才能引起方方面面对会计职业道德教育的重视，使师资、教学条件和教学时间等得到保障，使会计职业道德教育在财会专业教学体系中获得应有的地位。其次要丰富会计职业道德教材内容，积极组织会计学领域的专家学者，在借鉴哲学、心理学、伦理学等最新研究成果的基础上，从“会计诚信与会计职业道德规范”的八个方面展开，结合会计实际工作中出现的道德困境和典型案例，共同研究编写专门的会计职业道德教育教材，以供各大、中专院校开设会计职业道德课程时选用。

(二)加强对教师的会计职业道德教育

在加强对学生的会计职业道德教育的同时，要特别注重加强对教师的会计职业道德教育。在会计学教学岗位上的教师大多具有一些财务资格证书，如高级会计师证、注册会计师合格证、会计证、资产评估师证等。这些教师在将来也有可能离开教学岗位去从事会计工作，因此加强对教师的会计职业道德教育将对中国会计职业道德水平的提高产生积极的影响。此外，教师作为教育者，其道德素质对于会计职业道德教育的影响很大，教师的言行、举止、情感、品德等都在潜移默化地影响学生，如果教育者的自身职业道德水平不高甚至低下，这将对学生的会计职业道德教育产生非常严重的负面影响。因此专业课教师必须做到以身作则，为人师表。学校加强对教师的会计职业道德教育可以采用培训、交流研讨、案例讨论等方式进行，同时对教育的效果进行测评，对教师的会计职业道德意识、道德认知水平等进行评价，并将评价结果用于确定其后续阶段的教育内容安排和所教授课程的安排。

(三)创造良好的职业道德教育学习环境

首先将会计职业道德教育内容贯穿于专业教学过程始终，专业教师在教学中必须明确“教书与育人”的整体性，做到既传授专业技术知识，又开展职业道德观念教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。其次可以开展丰富的第二课堂活动来促进学生良好的会计职业道德的形成，定期组织学生举行各种形式的会计技能比赛，开展典型案例的辩论赛，定期召开各种专题讲座，通过广播、板报、校园网等各种宣传阵地加强正确的舆论导向，使学生在良好的职业道德修养环境中学习，激发其正面、向上职业道德观。

(四)创新会计职业道德教育方法

会计职业道德教育可以采用以下几种方法，一是系统讲授法，通过对职业道德从理论到实践的系统传授，让学生通晓会计职业道德的相关法律和法规，熟练掌握会计业务流程，为其做出的道德行为提供坚实的理论基础;二是结合采用案例教学法，会计职业道德理论、原理一般较枯燥、抽象，若按传统的教学方法，学生不易真正领会，甚至会反感，教师在讲授会计课程时要有意识在课堂上结合相关案例资料，尤其是当前社会发生的各种案例，鼓励学生思考和探讨，在生动活泼的学习中培养道德观念;三是可以聘请外来专家学者来校讲学，用他们亲身经历的实例对学生进行职业道德教育和职业判断教育，其丰富的工作实践或经验教训可以引起学生极大的学习兴趣和积极性，使学生牢固地树立职业道德观念;四是加强专业实践教学，通过实训、实习等方式引导学生将学到的理论知识付诸实践，并在实践中学会识别和判断虚假的会计信息，促使他们更深刻、更全面地认识、理解会计职业道德知识，从而形成高尚的会计职业道德品质，为将来走向社会从事会计实践活动奠定坚实的道德基础。

在校财会专业职业道德教育是培养会计人员职业道德的起点，对培养会计人员的完美人格和正确的价值观念具有极为重要的作用。我们要切实加强中国财会专业会计职业道德教育，促使学生在校期间形成较强的会计职业道德意识，从而促进中国会计信息失真问题的解决和市场经济健康、有序的发展。

参考文献：

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