山东中考文言文阅读专练题及答案

　　山东中考文言文阅读专练题(一)

　　1.下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是( )(2分)

　　A.辍耕之垄上 舜发于畎亩之中

　　B.佣者笑而应曰 然后知生于忧患而死于安乐也

　　C.为天下唱 行拂乱其所为

　　D.百姓多闻其贤 曾益其所不能

　　2.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2分)

　　A.举大计亦死 百里奚举于市

　　B.必先苦其心志 天下苦秦久矣

　　C.扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功

　　D.等死，死国可乎 然后知生于忧患而死于安乐也

　　3.请将下面句子翻译成现代汉语(3分)

　　今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

　　4.陈涉历尽艰辛最终“立为王，号为张楚”，舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。请细读甲、乙两则选段，并摘选其中你认为最恰当的原句回答他们成功的缘由。(3分)

　　山东中考文言文阅读专练题答案

　　1、(2分)D(A、动词，去，到;助词，的。B、连词，表修饰;连词，表转折。C、介词，像;动词，行为。D、都是代词，代人。)

　　2、(2分)C 多次(A、发动，兴起;推荐，选拔。B、使……受苦;苦于(秦)。C、为……而死;死亡，灭亡。)

　　3、(3分)如今逃跑也是死，起来造反也是死，总之都是一死，为国家而死可以吗?(关键点：“亡”“举”“等”“死国”各0.5分，翻译达意1分。)

　　4、(3分)天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(缺首句或尾句各扣一分)

　　山东中考文言文阅读专练题(二)

　　隆中对(节选)

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资，岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一将荆州之军以向宛、洛，身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”

　　1.解释下列句中加点的词(4分)

　　(1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( )

　　(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( )

　　2.翻译： 百姓孰敢不箪食壶浆以迎者乎?

　　3.问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　3.简答：(3分)

　　(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中举一例说明(可用文中原句回答)(1分)

　　(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)

　　山东中考文言文阅读专练题答案

　　1.(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分)

　　2.老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)

　　3.(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可)

　　4.(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”⑧刘备“总揽英雄”(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才(2分，意同即可)

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