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进当铺的男孩阅读题及答案

时间: 焯杰2 阅读理解

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  儿子转一下眼球说,您的意思是只要我可以搞到钱,就可以买下遭支笔啦?

  我当然不是这个意思,但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子.手中并无积攒的闲钱,现在离春节还很远,也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁,他的梦想就是镜中之花.于是支吾着说,是啊,是啊。

  儿子说,买笔的事,咱们一言为定。

  我说,钱的来路需光明正大.

  儿子说,您就放心好了。

  过了两天,儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来,结实得好像一个炸药包.我随口问了一句,又要借给哪个朋友玩啊?

  儿子龇牙笑着说,这一次不是借给人家,是放进当铺里换点现金。

  我吓得跳起来,抚着胸口说,请你把话再说一追,我大概耳背了,实在听不明白.

  儿子说,为了买笔,我需要钱:我检点了一下我的所有财产,就数这台游戏机值钱了.我去当铺王问了一下,大约可当250元,可惜您把发票弄丢了,要不然还可以多当些.

  我说,天啊,你小小年纪知道进当铺,长大了一定是个败家子。

  儿子奇怪地说,这和败掌子有什么关系?反正从现在到暑假的日子,我都没有机会玩游戏机了,放在家里什么用也没有。进了当铺,我就可以用钱买到笔。

  我不客气地打断他的话,可是你拿什么来.赎呢?医得眼前疮.剜却心头内,到时候没有钱,你的游戏机就成了死当(我好不客易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词,用得恰是地方).

  儿子不悦不忙地说:“以后我每个月都从伙食费里节省一些,到了暑假的时候抗可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密,还有空调,游戏机拥在那里,真是比家里还保险呢。”

  我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划,只能自叹弗如。

  儿子说:。要是等我慢慢地把钱攒够了,我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的,可以救人急堆。”

  我们的争论告一段落。

  后来,儿子还是把同学的派克笔买了回来,用的是我贷给他的100元。

  我一再声明贷款是无息的,而且偿还期可以拖得很长,不必他短时间内压缩伙食费还贷,以保障身体健康。

  儿子从此用派克笔流利地写作业,但提起此事,表情却是悻悻的。

  他说我给的钱有“嗟来之食”的味道,还是自己进当铺来的理直气壮。

  进当铺的男孩阅读题目

  1.解释课文中加着重号的词语。

  (1)悻悻:___________________________________________________

  (2)无懈可击:_______________________________________________

  2.根据下面的提示用简洁的语言概括选文的故事情节。

  (1)开端:___________________________________________________

  (2)发展;___________________________________________________

  (3)高潮。___________________________________________________

  (4)结局;___________________________________________________

  3.从哪些动作和语言描写中可以看出男孩非常喜爱自己的游戏机?作者为什么要写这些?

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  4.在典当游戏机买派克笔这件事上,“我”和儿子的分歧是什么?由此可见,他们的思想性格有哪些不同?

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  5.“瞠目结舌”写出了“我”怎样的心态?从“无懈可击”可见儿子和一般男孩有哪些不同?

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  6.男孩用“我”的“贷款”买了派克笔,如愿以偿,为什么“表情却是悻悻的”?

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  7.你认为“我”和“儿子”谁的做法对?为什么?

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  进当铺的男孩阅读答案

  1.(1)怨恨,愤怒。(2)十分严密,没有任何可以挑易的漏洞。

  2.(1)儿子想买下同学出让的派克笔,“我”以太贵为由想阻止;

  (2)儿子决定典当游戏机,“我”却认为是“败家子”行为;

  (3)“我”“贷款”给儿子买下派克笔;

  (4)儿子认为用“我”的钱不如进当铺理直气壮。

  3.妥妥帖帖地捆起来,结实得像炸药包当铺的库房很严密,还有空调,比家里还保险。我每个月都从伙食费里省一些,暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。表现儿子有心计,做事有条理,有经济头脑,有自立意识。

  4.儿子认为当铺没有什么不好,它可以救人急难;“我”思想比较守旧,但很慈爱,对儿子严格要求。

  5.“瞠目结舌”写出了“我”被儿子的心计惊呆的心态。可以看出儿子有思想,能自立,做事严密。

  6.“贷款”有“嗟来之食”的味道,不如自已进当铺理直气壮,所以是悻悻的。

  7.例如:认为儿子对,可从有思想、有个性、有自立意识、有经济头脑、做事严密等方面阐述理由;认为“我”对,可从爱儿子、严格要求等方面阐述。

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