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招警申论阅读方法指导

时间: 楚欣2 申论辅导

  有着10多年企业工作经历的胡科研现在是合肥学院化工系的一名老师,凭借着丰富的工程设计、生产管理和技术研发经验,他把企业化管理和培训模式带进校园,培训学生1000多人,组队参加国家级、省级竞赛并获得20多项省级以上奖励。

  通过“人才引进计划”,合肥学院近年来引进了75名像胡科研这样具有企业经历和工程经验的教师。

  “德国应用科学大学十分强调教师的实践背景,博士毕业后必须在企业工作5年以上才能任教。”蔡敬民说,“青年教师比例高、教学能力有限,专业课教师缺乏实践背景,产学研合作能力不足,是众多新建本科院校的普遍性问题。合肥学院也不例外。”

  【分析】

  用讲故事的方式呈现的材料成为案例型材料,看似浅显易懂,需要深入剖析。通过胡老师的例子,其实最重要的是说“引进工程经验丰富的人才当教师,校企合作打造应用型师资”

  。找到此要点的方法在于主体+处境+做法+结果+启示。而启示就是我们所需要的答题要点。

  方法二:政策性材料

  前不久,国办印发《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》,提出进一步拓展网络消费领域,加快线上线下融合,培育新型服务消费。这就点明了未来服务业应该向着线上线下一体化的方向发展,网购服务将会是其中重要的组成部分。

  【评析】

  此段文字非常简短,但是仔细阅读发现,它是类似于政策文件的材料。对这种材料,政策的内容很重要,所以材料中“加快线上线下融合,培育新型服务消费”就成为答题的要点所在。虽然这个材料还没有具体问题,但是简单的阅读就知道要把握的核心。

  【总结】

  政策类的材料重点把握材料内容,简单从材料中直接提取要点即可。

  【总结】

  仔细分析案例材料中人物的做法和结果,从中引申出启示,需要大量练习。

  招警材料的阅读方法还有很多,今天借此给大家介绍两种最常规的。希望同学们下去之后能够多加练习,找到适合自己的做题方法和做题技巧。

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