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公务员数量关系题型

时间: 思晴2 数量关系

  公务员数量关系题型:排列组合

  加法原理即分类时采用的计数方法。也就是说,当完成一件事情,分成几类情况时,把每一类的情况数计算或枚举出来,那么总的情况数,就是所有类的情况数相加。

  乘法原理即分步时采用的计数方法。也就是说,当完成一件事情,分成先后几步时,把每一步的情况数计算或枚举出来,那么总的情况数,就是所有步的情况数相加乘。

  那么,何为分类,何为分步?让我们来举例说明。

  如果从北京到上海,那么坐飞机可以,坐高铁可以,坐汽车可以,自驾也行,此时称为分类;如果坐飞机有3个航班合适,坐高铁有4趟高铁合适,坐汽车有2趟都行,自驾游也有1种路线,那么从北京到上海,所有的方法数就是3+4+2+1=10种方法。

  如果从北京到上海,上海到广州,广州再回北京,整个的行程按顺序分成了3个步骤,此时即为分步;如果从北京到上海有3种方法,上海到广州到4条路线,广州再回北京也有2种方案,那么整个行程,所有的方法数就是3×4×2=24种方法。

  我们发现分类与分步,一定是不同的、有区别的,它们的区别就在于:能否独立完成此事。

  第一个例子中,想从北京到上海,飞机、高铁、汽车、自驾,这4类方案,都可以完成这个行程,即分类当中的每一类,都可以独立完成整个事情。

  第二个例子中,北京到上海,上海到广州,广州再回北京,这是完成整个行程的3步,单独拿出任何一步来,比如上海到广州,这1步,并不意味着整个行程就完成了,即分步当中的任何一步,都不能独立完成此事。

  下面来看一个例题,加深对于分类分步的理解:

  例题:

  某人乘车从家直接到艺术中心有3条路线可选;从家到体育场有4条路线可选,从体育场到艺术中心有2条路线可选,则他从家到艺术中心共有几种不同的路线?

  通过阅读题目,我们可以发现,题目所求的从家到艺术中心,可以分成两类情况:要么直接到;要么从体育场中转换乘间接到。第一类直接到,有3条路线可选;第二类间接到,需要分成2小步,第一步从家到体育场,第二步从体育场到艺术中心,根据分步相乘,第二类一共有4×2=8条路线。故一共的路线数=3+8=11种。

  公务员数量关系题型:多次相遇问题

  一、直线异地多次相遇

  甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,则其相遇过程如下:

  【结论】从两地同时出发的直线多次相遇过程中,第n次相遇时,路程和等于第一次相遇时路程和的(2n-1)倍,每个人走过的路程等于他第一次所走路程的(2n-1)倍。

  例1:两汽车同时从A、B两地相向而行,在离A城52千米处相遇,到达对方城市后立即以原速沿原路返回,在离A城44千米处相遇。问A、B相城相距多少千米?

  解析:第一次相遇时,两车共走一个全程,从第一次相遇到第二次相遇时两车共走两个全程,从A城出发的汽车从第一次相遇时开始到第二次相遇时共走了52×2=104千米,从B城出发的汽车走了52+44=96千米,故两城间距离为(104+96)÷2=100千米。

  二、环形同地反向多次相遇

  两人在环形跑道上从同一地点同时相向而行,则他们的相遇过程如下:

  【结论】从同地同时出发的环线多次相遇过程中,第n次相遇时,路程和等于第一次相遇时路程和的n倍,每个人走过的路程等于他第一次所走路程的n倍。

  例2:老张和老王两个人在周长为400米圆形池塘边散步。老张每分钟走9米,老王每分钟走16米。现在两个人从同一地点反方向行走,那么出发后多少分钟他们第二次相遇?

  解析:环形多次相遇问题,每次相遇所走的路程和为一圈。因此第二次相遇时,两人走过的路程和刚好是池塘周长的2倍。相遇时间=路程÷速度和,即400×2÷(9+16)=32分钟。

  通过对多次相遇的归类,来进行相关题型备考,不仅能够让广大考生清楚知道自己目前对题目的了解程度,逃离迷茫备考,也能让广大考生得到事半功倍,高效备考的效果。最后,预祝广大考生备考成功,一举成“公”.

  公务员考试比较构造法数学运算解题方法

  一、题型特征:同一事物、两种描述

  每一种方法都不是万能的,都有自己的应用环境,比较构造法也是一样。那什么样的题型可以应用比较构造法呢?各位备考者要记好笔记啦!比较构造法最主要的题型特征是:对于同一事物,有两种不同的描述。

  【例题1】A工程队的效率是B工程队的2倍,某工程交给两队共同完成需要6天。如果两队的工作效率均提高一倍,且B队中途休息了1天,问要保证工程按照原来的时间完成,A队中途最多可以休息几天?

  A.4 B.3 C.2 D.1

  【解析】从题干中可以看到,对于同样一个工程,描述了两种不同的工作方案:第一种是A、B两个工程队按照原来的工作效率去完成(不休息);第二种是A、B两个工程队效率提高一倍之后去完成(有休息)。这就是对于同一个事物,有两种不同的描述。

  二、方法应用:求同求异、寻找突破

  在两种不同的描述中,分析其中的异同,从而寻找突破口,这就是应用比较构造法解题的关键。在例题1中,两种不同的描述中,相同的是工程总量没有变。假设甲乙都没有休息,在两人效率都提高一倍的情况下,工作时间应该缩短一半,也就是甲乙共同工作3天即可结束,换言之,甲乙都可以休息3天。但是实际情况是,甲只休息了一天,即甲工作了5天,因此乙休息的时间一定多于3天,结合选项可知,只有A可选,秒杀完成。

  通过上述例题,相信各位备考者能够很容易把握比较构造法的应用环境与应用方法。下面请大家一起来分析一下例题2,检验一下学习成果吧!

  【例题2】面包房购买了一包售价为15元每千克的白糖,取其中的一部分加水溶解形成浓度为20%的糖水12千克,然后将剩余的白糖全部加入后溶解,糖水浓度变为25%,问购买白糖花了多少元?(2017国考真题)

  A.45 B.48 C.36 D.42

  【解析】从题干看,对一包白糖进行溶解,第一次溶解了一部分,得到浓度为20%的糖水12千克,第二次全部溶解,得到糖水浓度变为25%.通过对比可以知道全部的白糖融化后的糖水肯定多于12千克,因此一包白糖的重量必定多于12×25%=3千克,售价必定多于15×3=45元,结合选项,选择B,秒杀完成。


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