高考作文素材万能
每次走到隧道尽头，我突然回头，看到一朵樱花。现在，百余岁的老人静静地躺在这片净土上，手中的鲜花正悄然绽放。
隧道如此安静，平静了躁动的心
目前纷繁复杂的世界不断忙碌，人在全身千变万化的变化中浮躁而不变得不安。
走在繁华的街道上，眼花缭乱，让浮华的表面看不见，在社会的大潮中迷失了方向。
我最爱的是让太阳的第一缕优雅在这初春的清晨唤醒沉睡的灵魂。带着平和的心踏入静谧的庭院，感受着脚下沉重的基石，望着绿树成荫的幽深隧道，把所有的悲伤、哀愁、无奈抛在了隔开世俗的门外。
隧道那么长，那么静，然后往前走，就是知识沐浴青春，洗涤世界的宫殿。此时此刻，只有用这条隧道让我的心平静下来，我才有勇气迈出年轻的一步！
这棵树太深了，人们都是局外人
悠闲地走在过道里，过道里是高大孤独的老树。我抬头看着他们，我不再有过去的骄傲。
算上自己的成长轨迹，十六年已经成熟了一个年少不懂天地的轻狂少年。
古人云三三三六零，世外有人。参天老树，如何让一个少年走出自己的世界？是你健康的身体让少年觉得渺小，或者是你遮阴的冠羽让少年受到灵魂的感染，或者是你坚实的基础让少年明白了吃苦是什么意思成为大师。&39;
老树依旧沉默，年轻人低着头向前走。是你的沉默，给了年轻人更高的一天，更广阔的人生！
风景真美，别厌倦了
三月的风不仅带来了春天的气息，也带来了植物和鸟类的活力。当春风到来时，它是美味的，当春风离去时，它留下树枝。
不远处的草坪上，湿气依旧挥之不去，莹露透明。草越衬托越灿烂，越有人愿意远眺，不敢近闻。
人们不禁驻足流连。
说笑间，太阳爬上院墙，跳上屋檐，穿过树丛的缝隙，隐隐约约落下些驳船的光影，跳跃嬉戏，一片春暖融融。
隧道两边的风景太美了，我们慢了下来。
少年们，你们见过催促时光匆匆流逝的灿烂阳光吗
青春的路上有太多美好的风景。而不是暴食，让它们成为我们生命中最难忘的快乐回忆。让它们成为我们在沮丧和烦恼的时候微笑的理由，给自己一个在困境中继续前行的信念。
以青春的名义绽放
到了隧道尽头，你感觉不到淡淡的清香，可以看到初春的嫩粉。
老人有着上帝的眼睛，凝视着太阳升起的方向，而他手中的这一颗芳菲，正顶着初升的太阳昂着头，绽放着惊人的光彩！
一群精力充沛的学生以轻快的步伐走过这条过道。春天去了冬天，他们向这个深深的庭院展示着青春的活力。他们在让老人以青春的名义发光！
高考作文素材万能篇2
细节，一个小得不能再小的名词，从来没有人过多地关注他们。在许多人的眼里，他们是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的。可他们却是不容忽视的，他们是“他们”而不是“它们”。他们也有自己的价值。试问如果不是因为细节，瑞利会发现氩吗?如果不是因为细节，美国的飞船会出事故吗?其实，细节无处不在，细节就在我们的身边。
今天早上背书时，一个同学睁大了眼睛问我：“你背这些干嘛，有用吗?考试才不会考这些小细节呢!”我也睁大了眼睛回答他：“原来学习就是为了考试啊!虽然考试不考，但这也是常识啊!学习难道就只是学习考卷的吗?”细节，看你被多少人忽视啊!但是我相信总有一天，你会大放异彩的。
早上，妈妈精心地为你做好早饭，轻轻地叫你起床，是一个温馨的细节;来到学校，亲切地和同学们打一声招呼，甜甜地说一声：“早上好。”是一个和睦的细节;生病时，得到老师的一句安慰，也是一个关心的细节……只要留心，细节就会处处在你身边。
坐在这个考场，也能发现许多细节。看!监考老师在热心地为学生们解答试卷印不清楚的地方。学生们一个个低着头一声不吭地认真答题，我似乎也看到了坐在广播室的领导一遍遍地看着手中的表。噢，我明白了，细节你教会了我许多。
一个细节就是一点火，许多细节就是一片熊熊烈火;一个细节就是一滴水，许多细节就是一片海洋;一个细节就是一个亮点，许多细节让我发现生活中总是星光闪闪……人生就是一条链子，总是由一个个细节构成，细节是一份真情，一缕温馨，一种感动。品味细节就是品味我们美丽的'人生，不要再迟疑了，行动起来吧!让细节点缀我们无限美好的人生!
高考作文素材万能篇3
世间万物，都要用心去体会，父母的爱，师友的情，生活的绚丽，山水的灵动，万物的博大。我们的心灵，因这细腻的情感而生动，为此，我们感恩，感恩我们拥有的一切。
每个人心中都有一盏灯，它亮时，会让人内心安宁，让幸福充裕，但当它熄灭时，这个人便会对万物冷漠，无动于衷，这就是感恩的心灯。父母给了我们最大的恩赐，如果没有他们，这个世界上就不会有我们的踪迹，常言说，父母恩似山高，情似海深，我们在岁月的长河边行走，有了父母的爱，才不会感到孤独，干渴，父母为我们付出了多少汗水和艰辛，是我们坚实的后盾，避风的港湾，向父母感恩生命的赐予，爱的馈赠吧!亚里士多德曾说过：对年轻人来说，朋友是提醒他们不犯错误的谋士;对老年人来说，朋友是补充他们衰竭的体力，照顾他们生活困难的助手;对成年人来说，朋友是辅佐他们完成宏伟事业的臂膀。
朋友，是我们生活中不可或缺的一部分。他们总在我们困难时帮助我们，与我们共渡难关，他们对我们付出了爱。人的一生，为他人付出得越多，他的心就越富足，心灵富足的人，必然会爱人，在别人有困难时伸出缓助之手，让友谊常在，让我们向朋友感恩友谊的长青。对生命，对生活，对大自然，对一切美好的事物，心存感激，心灵便会得到不断的净化。
生活是什么?生活是那河中水，指间沙，是顺境与逆境的交替，生活让我们走过无数弯道，跨越无数逆境，经历无数沧桑，感受无数快乐与喜悦，它使我们磨炼了意志，煅炼了毅力，培养了才干。生活是一把双刃刀，若只看见一面，受伤的永远是自己，可它，也让我们体验失败后成功的喜悦，感恩生活，因为它是那般绚丽，那般珍贵!庄子云：驰骋田猎令人心发狂。对于大自然，若用心体验，会感到它是那样亲切，它像一个朋友让你感受到天空的宽广，草原的渺远，大海的深沉，高山的坚毅，流水的柔情。寒冷的冬日，第一缕阳光照在你身上，它像母亲温暖的手。夜幕降临，月，聆听你絮说心中的情丝。昙花一现，缕缕幽香萦绕在你的心头，娇艳的花儿给你带来喜悦，向自然感恩，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明。对一切美好的事物都心存感激吧!
怀着一颗感恩的心去生活，人生会变得幸福而充实，让我们用心去看世界，用感恩点亮心灯!
高考作文素材万能篇4
为团队树一面旗帜
高安中学高三彭默颖
在电视上曾看过这样一个片段：森林中，一群前行的角马被大江挡住了去路。当时正值雨季，滚滚的江水裹挟着泥沙咆哮着冲向下游，发出低沉浑厚的吼声。角马们畏惧地望着江面，谁也不知道一旦踏入这急流中，下一秒会是怎样的境遇。急流每一次的翻滚都是一次心的激荡。不久，角马首领慢慢走到岸边，试探着将前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上，它在踌躇、徘徊，最终，它义无反顾地跃进了急流之中……其它角马紧随其后毅然跃入急流。
角马首领的毅然决然和无所畏惧，为团队树立了一面高高飘扬的旗帜。优秀的团队就需要这样的领袖，领袖是团队的核心，更是团队的灵魂。领袖为团队注入了活力，是团队的风向标。
中国有句古话：兵熊熊一个，将熊熊一窝，揭示的正是“头羊”之于“群羊”的重要作用。
美国海军“海豹”突击队无疑是全世界最精锐的特种部队。他们上天，入地，下海，无所不能。“海豹”队员经过沙里淘金，千挑万选，而“海豹”队长更是经历了比炼狱更为严苛的训练。在“海豹”的字典里，没有畏缩，只有服从，没有个人，只有团队。无论战友是生是死，他们决不会丢下任何一个。这一切源于对“海豹”队长的绝对信任和追随。因此，优秀的“头羊”才能引领优秀的团队，使团队具有强大的向心力和战斗力。
俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带。”车头之于列车，正如领导之于团队，引领，掌控，相互推动，相互促进，才能保持稳定，促进团结，保障发展，走向成功。
联想集团起初只是一家小公司，历经20余年的风雨，已成长为全球信息产业多元化发展的大型企业集团。这不能不归功于引领集团发展的“头羊”柳传志。正是在他的引领下，联想日益壮大，不仅确立了在中国市场的领先地位，还带动了一批民族IT企业的发展;也正是在他的带领下，联想成为一支在全球竞争激励的IT行业中纵横捭阖的优秀团队。
为你的团队树一面旗帜，让团队攻无不克，所向披靡，永远立于不败之地!
【点评】
“为团队树一面旗帜”这一命题引人瞩目，作者抓住其内涵，巧妙地由自然界过渡到人类社会，旁征博引，充分论证，有说服力，独到而深刻。本文结构完整，材料丰富，语言通顺，切入巧妙。文章开头的场景描写有独到之处，中间的行文，以深沉的思考和理性见长，不失为一篇考场佳作。
高考作文素材万能篇5
一、书写美——最低要求：清晰可观
1．写大一些。尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。
2．色深一些。用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。
3．结构合理些。注意汉字的间架结构。
二、卷面美——最低要求：修改规范
1．养成打草稿习惯。
2．考前攻关。考前罗列错字错句，强化纠偏。
3．考时慎改。要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。
三、切题美——最低要求：内外皆切
不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。
四、内容美——最低要求：体现真善美
切忌以下几点：
1．“套”。如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大块。
2．“假”。如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。
3．“旧”。如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。
4．“泛”。如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无当、大而无点。
5．“盲”。即乱写。抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的文章。
6．“怪”。即思想出了毛病。与众不同，爱走极端。
高考作文素材万能篇6
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
史载，朱元璋某日问诸臣：天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
思路点拨
在古代，法律是君主意志的体现，所以“畏法度”就是“畏君主”，是对君主专制统治的服从。撇开忠君畏主的思想，单就“畏法度”而言，这个故事在今天仍有现实意义。畏法者何以快活?“畏”是敬畏，是自律，“快活”是自由。
1.从逻辑上讲：①自律是前提和保障，自由是依归。②建构在自律基座上的自由，才是真正的自由，二者并非彼此孤立，更非相互矛盾。③没有自律，自由就如同断线的风筝、脱缰的野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。自律的，才是自由的。④“不自由”即是自由，这是最现实、最真切的道理。
2.从正面讲：①“法典是人民自由的圣经”(马克思)。②自由快乐之人，必是敬畏法度之人。③敬畏法度之人，多是严以自律之人。
3.从反面看：①如果不能严格自律、遵守法度，就会导致身心双重的不自由。②无所限制的自由必然是扭曲的，也是不真实的，只能存留于想象之中。③任性地看待自由，无所顾忌、不知敬畏，终将付出惨重代价。
4.从现实来看：①把握好“畏”与“德”、“不自由”与自由的辩证关系，人人方能内心澄明、动静有常。②守好为人处世底线，不碰党纪国法红线，有坦然之乐而无囹圄之忧，精神的自由也就可期。
5.还可以更宽泛地理解“法度”。“畏法度”就是敬畏道德、信条、誓言、程序、规则，珍惜家庭、名誉、眼前虽平淡却长久的生活，由此立意：①始终保持心有所畏，言有所戒，行有所止，凡事坦坦荡荡、明明白白、清清爽爽。②秉持“战战兢兢，如履薄冰”的态度，时刻自重自省自警自励，做到慎独、慎初、慎微、慎友，方能收获内心的宁静平和，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。
高考作文素材万能篇7
这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上，我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越、积极进取，否认失误和退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子，他从不及格到达到及格，是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛，而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗？并不是。98分依然是一个令人艳羡的好成绩，98分和100分同属于优秀水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。
依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完美的极端精英教育，向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”，再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。
可是，有一句亘古朴实的真理是“人无完人，金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”，却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力量，就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
而我们，当然应该给第一个孩子以鼓励和支持，不是必须得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能淹没一切的波浪。我也相信，他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次重得满分。
起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重获前行的勇气和动力。
高考作文素材万能篇8
教师，是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者，把和煦的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板，记下了教师的无限热情;讲台辉映着教师的艰辛。所以，我一直都想当一名教师。
假如我是教师，我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿，这星期的“热门讨论会”、“学生演讲会”、“作文聊天室”有要开始啦!我会让学生在课堂上畅所欲言，让学生感到学习是一种快乐的事，要学生从“要我学”变成“我要学”!让学生们从欢笑中得到启迪，使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力，训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识高峰，让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候，面对无数双求知的眼睛，我从不紧张，而是娓娓道来，深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带领学生进入知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗?学生们听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂中传出来，仿佛动听的大和唱。
假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿，这个小调皮鬼川川，总爱吵架。我可不会轻易的骂他，而是耐心的给他讲道理，教育川川要遵守纪律，不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨”竟然变成了一场和煦的春风，眼眶闪着泪光，说：“老师，我知道错了!”啊!柳柳的手指划破了，流血不止。我看着伤口，心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口，我心中的才落地。
假如我是教师，我不会让学生整天都堆在书本里，而是让他们去探索大自然。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子;观察千姿百态的奇木异草，欣赏姹紫嫣红的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我们去看出污泥不染的荷花。秋天，我们去观赏高大挺拔的大树，采集树叶做成标本，傲然挺立，灿如繁星的秋菊。冬天我们用手中的小笔头画出美丽娇艳的梅花······啊!这一切多么充满诗情画意!学生们写出来的文章能不优美?
我会给所以孩子知识与爱，教会他们怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。
看，我的学生用的是科学家，有的是警察，有的是医生，还有的是公务员······我感到无比欣慰。
这一切，毕竟只是童年的遐想，为了实现这个理想，我会继续学习，继续奋斗······