高考作文素材万能
每次走到隧道尽头,我突然回头,看到一朵樱花。现在,百余岁的老人静静地躺在这片净土上,手中的鲜花正悄然绽放。
隧道如此安静,平静了躁动的心
目前纷繁复杂的世界不断忙碌,人在全身千变万化的变化中浮躁而不变得不安。
走在繁华的街道上,眼花缭乱,让浮华的表面看不见,在社会的大潮中迷失了方向。
我最爱的是让太阳的第一缕优雅在这初春的清晨唤醒沉睡的灵魂。带着平和的心踏入静谧的庭院,感受着脚下沉重的基石,望着绿树成荫的幽深隧道,把所有的悲伤、哀愁、无奈抛在了隔开世俗的门外。
隧道那么长,那么静,然后往前走,就是知识沐浴青春,洗涤世界的宫殿。此时此刻,只有用这条隧道让我的心平静下来,我才有勇气迈出年轻的一步!
这棵树太深了,人们都是局外人
悠闲地走在过道里,过道里是高大孤独的老树。我抬头看着他们,我不再有过去的骄傲。
算上自己的成长轨迹,十六年已经成熟了一个年少不懂天地的轻狂少年。
古人云三三三六零,世外有人。参天老树,如何让一个少年走出自己的世界?是你健康的身体让少年觉得渺小,或者是你遮阴的冠羽让少年受到灵魂的感染,或者是你坚实的基础让少年明白了吃苦是什么意思成为大师。&39;
老树依旧沉默,年轻人低着头向前走。是你的沉默,给了年轻人更高的一天,更广阔的人生!
风景真美,别厌倦了
三月的风不仅带来了春天的气息,也带来了植物和鸟类的活力。当春风到来时,它是美味的,当春风离去时,它留下树枝。
不远处的草坪上,湿气依旧挥之不去,莹露透明。草越衬托越灿烂,越有人愿意远眺,不敢近闻。
人们不禁驻足流连。
说笑间,太阳爬上院墙,跳上屋檐,穿过树丛的缝隙,隐隐约约落下些驳船的光影,跳跃嬉戏,一片春暖融融。
隧道两边的风景太美了,我们慢了下来。
少年们,你们见过催促时光匆匆流逝的灿烂阳光吗
青春的路上有太多美好的风景。而不是暴食,让它们成为我们生命中最难忘的快乐回忆。让它们成为我们在沮丧和烦恼的时候微笑的理由,给自己一个在困境中继续前行的信念。
以青春的名义绽放
到了隧道尽头,你感觉不到淡淡的清香,可以看到初春的嫩粉。
老人有着上帝的眼睛,凝视着太阳升起的方向,而他手中的这一颗芳菲,正顶着初升的太阳昂着头,绽放着惊人的光彩!
一群精力充沛的学生以轻快的步伐走过这条过道。春天去了冬天,他们向这个深深的庭院展示着青春的活力。他们在让老人以青春的名义发光!
高考作文素材万能篇2
细节,一个小得不能再小的名词,从来没有人过多地关注他们。在许多人的眼里,他们是微不足道的,是微乎其微的,是不起眼的。可他们却是不容忽视的,他们是“他们”而不是“它们”。他们也有自己的价值。试问如果不是因为细节,瑞利会发现氩吗?如果不是因为细节,美国的飞船会出事故吗?其实,细节无处不在,细节就在我们的身边。
今天早上背书时,一个同学睁大了眼睛问我:“你背这些干嘛,有用吗?考试才不会考这些小细节呢!”我也睁大了眼睛回答他:“原来学习就是为了考试啊!虽然考试不考,但这也是常识啊!学习难道就只是学习考卷的吗?”细节,看你被多少人忽视啊!但是我相信总有一天,你会大放异彩的。
早上,妈妈精心地为你做好早饭,轻轻地叫你起床,是一个温馨的细节;来到学校,亲切地和同学们打一声招呼,甜甜地说一声:“早上好。”是一个和睦的细节;生病时,得到老师的一句安慰,也是一个关心的细节……只要留心,细节就会处处在你身边。
坐在这个考场,也能发现许多细节。看!监考老师在热心地为学生们解答试卷印不清楚的地方。学生们一个个低着头一声不吭地认真答题,我似乎也看到了坐在广播室的领导一遍遍地看着手中的表。噢,我明白了,细节你教会了我许多。
一个细节就是一点火,许多细节就是一片熊熊烈火;一个细节就是一滴水,许多细节就是一片海洋;一个细节就是一个亮点,许多细节让我发现生活中总是星光闪闪……人生就是一条链子,总是由一个个细节构成,细节是一份真情,一缕温馨,一种感动。品味细节就是品味我们美丽的'人生,不要再迟疑了,行动起来吧!让细节点缀我们无限美好的人生!
高考作文素材万能篇3
世间万物,都要用心去体会,父母的爱,师友的情,生活的绚丽,山水的灵动,万物的博大。我们的心灵,因这细腻的情感而生动,为此,我们感恩,感恩我们拥有的一切。
每个人心中都有一盏灯,它亮时,会让人内心安宁,让幸福充裕,但当它熄灭时,这个人便会对万物冷漠,无动于衷,这就是感恩的心灯。父母给了我们最大的恩赐,如果没有他们,这个世界上就不会有我们的踪迹,常言说,父母恩似山高,情似海深,我们在岁月的长河边行走,有了父母的爱,才不会感到孤独,干渴,父母为我们付出了多少汗水和艰辛,是我们坚实的后盾,避风的港湾,向父母感恩生命的赐予,爱的馈赠吧!亚里士多德曾说过:对年轻人来说,朋友是提醒他们不犯错误的谋士;对老年人来说,朋友是补充他们衰竭的体力,照顾他们生活困难的助手;对成年人来说,朋友是辅佐他们完成宏伟事业的臂膀。
朋友,是我们生活中不可或缺的一部分。他们总在我们困难时帮助我们,与我们共渡难关,他们对我们付出了爱。人的一生,为他人付出得越多,他的心就越富足,心灵富足的人,必然会爱人,在别人有困难时伸出缓助之手,让友谊常在,让我们向朋友感恩友谊的长青。对生命,对生活,对大自然,对一切美好的事物,心存感激,心灵便会得到不断的净化。
生活是什么?生活是那河中水,指间沙,是顺境与逆境的交替,生活让我们走过无数弯道,跨越无数逆境,经历无数沧桑,感受无数快乐与喜悦,它使我们磨炼了意志,煅炼了毅力,培养了才干。生活是一把双刃刀,若只看见一面,受伤的永远是自己,可它,也让我们体验失败后成功的喜悦,感恩生活,因为它是那般绚丽,那般珍贵!庄子云:驰骋田猎令人心发狂。对于大自然,若用心体验,会感到它是那样亲切,它像一个朋友让你感受到天空的宽广,草原的渺远,大海的深沉,高山的坚毅,流水的柔情。寒冷的冬日,第一缕阳光照在你身上,它像母亲温暖的手。夜幕降临,月,聆听你絮说心中的情丝。昙花一现,缕缕幽香萦绕在你的心头,娇艳的花儿给你带来喜悦,向自然感恩,感恩明月照亮了夜空,感恩朝霞捧出了黎明。对一切美好的事物都心存感激吧!
怀着一颗感恩的心去生活,人生会变得幸福而充实,让我们用心去看世界,用感恩点亮心灯!
高考作文素材万能篇4
为团队树一面旗帜
高安中学高三彭默颖
在电视上曾看过这样一个片段:森林中,一群前行的角马被大江挡住了去路。当时正值雨季,滚滚的江水裹挟着泥沙咆哮着冲向下游,发出低沉浑厚的吼声。角马们畏惧地望着江面,谁也不知道一旦踏入这急流中,下一秒会是怎样的境遇。急流每一次的翻滚都是一次心的激荡。不久,角马首领慢慢走到岸边,试探着将前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上,它在踌躇、徘徊,最终,它义无反顾地跃进了急流之中……其它角马紧随其后毅然跃入急流。
角马首领的毅然决然和无所畏惧,为团队树立了一面高高飘扬的旗帜。优秀的团队就需要这样的领袖,领袖是团队的核心,更是团队的灵魂。领袖为团队注入了活力,是团队的风向标。
中国有句古话:兵熊熊一个,将熊熊一窝,揭示的正是“头羊”之于“群羊”的重要作用。
美国海军“海豹”突击队无疑是全世界最精锐的特种部队。他们上天,入地,下海,无所不能。“海豹”队员经过沙里淘金,千挑万选,而“海豹”队长更是经历了比炼狱更为严苛的训练。在“海豹”的字典里,没有畏缩,只有服从,没有个人,只有团队。无论战友是生是死,他们决不会丢下任何一个。这一切源于对“海豹”队长的绝对信任和追随。因此,优秀的“头羊”才能引领优秀的团队,使团队具有强大的向心力和战斗力。
俗话说得好:“火车跑得快,全靠车头带。”车头之于列车,正如领导之于团队,引领,掌控,相互推动,相互促进,才能保持稳定,促进团结,保障发展,走向成功。
联想集团起初只是一家小公司,历经20余年的风雨,已成长为全球信息产业多元化发展的大型企业集团。这不能不归功于引领集团发展的“头羊”柳传志。正是在他的引领下,联想日益壮大,不仅确立了在中国市场的领先地位,还带动了一批民族IT企业的发展;也正是在他的带领下,联想成为一支在全球竞争激励的IT行业中纵横捭阖的优秀团队。
为你的团队树一面旗帜,让团队攻无不克,所向披靡,永远立于不败之地!
【点评】
“为团队树一面旗帜”这一命题引人瞩目,作者抓住其内涵,巧妙地由自然界过渡到人类社会,旁征博引,充分论证,有说服力,独到而深刻。本文结构完整,材料丰富,语言通顺,切入巧妙。文章开头的场景描写有独到之处,中间的行文,以深沉的思考和理性见长,不失为一篇考场佳作。
高考作文素材万能篇5
一、书写美——最低要求:清晰可观
1.写大一些。尽量把字格占满,边上稍留一点空白即可。
2.色深一些。用黑笔,用钢笔、中性笔,用笔头粗一些的。
3.结构合理些。注意汉字的间架结构。
二、卷面美——最低要求:修改规范
1.养成打草稿习惯。
2.考前攻关。考前罗列错字错句,强化纠偏。
3.考时慎改。要留几分钟检查,从头到尾逐字逐句地认真审读一遍,作些小改,用尺划,用修改符号。
三、切题美——最低要求:内外皆切
不仅外在形式上有若干句子扣题,而且内在关系上也要紧贴题目,让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。
四、内容美——最低要求:体现真善美
切忌以下几点:
1.“套”。如写初中生活的美,就是喜、怒、哀、乐四大块。
2.“假”。如写坚强,就是凄凄惨惨戚戚,或父母遇车祸。
3.“旧”。如写友情,就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。
4.“泛”。如写人生、写奋斗,没有具体内容,大而无当、大而无点。
5.“盲”。即乱写。抛开题目要求,自由发挥,写与题目无关的背好的文章。
6.“怪”。即思想出了毛病。与众不同,爱走极端。
高考作文素材万能篇6
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
史载,朱元璋某日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者,有人说位居显赫者,有人说金榜题名者,还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悦,称赞其见解独到。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
思路点拨
在古代,法律是君主意志的体现,所以“畏法度”就是“畏君主”,是对君主专制统治的服从。撇开忠君畏主的思想,单就“畏法度”而言,这个故事在今天仍有现实意义。畏法者何以快活?“畏”是敬畏,是自律,“快活”是自由。
1.从逻辑上讲:①自律是前提和保障,自由是依归。②建构在自律基座上的自由,才是真正的自由,二者并非彼此孤立,更非相互矛盾。③没有自律,自由就如同断线的风筝、脱缰的野马,必然横冲直撞、不受节制,终将走向自由的反面。自律的,才是自由的。④“不自由”即是自由,这是最现实、最真切的道理。
2.从正面讲:①“法典是人民自由的圣经”(马克思)。②自由快乐之人,必是敬畏法度之人。③敬畏法度之人,多是严以自律之人。
3.从反面看:①如果不能严格自律、遵守法度,就会导致身心双重的不自由。②无所限制的自由必然是扭曲的,也是不真实的,只能存留于想象之中。③任性地看待自由,无所顾忌、不知敬畏,终将付出惨重代价。
4.从现实来看:①把握好“畏”与“德”、“不自由”与自由的辩证关系,人人方能内心澄明、动静有常。②守好为人处世底线,不碰党纪国法红线,有坦然之乐而无囹圄之忧,精神的自由也就可期。
5.还可以更宽泛地理解“法度”。“畏法度”就是敬畏道德、信条、誓言、程序、规则,珍惜家庭、名誉、眼前虽平淡却长久的生活,由此立意:①始终保持心有所畏,言有所戒,行有所止,凡事坦坦荡荡、明明白白、清清爽爽。②秉持“战战兢兢,如履薄冰”的态度,时刻自重自省自警自励,做到慎独、慎初、慎微、慎友,方能收获内心的宁静平和,抵达“从心所欲不逾矩”的境界。
高考作文素材万能篇7
这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光,而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上,我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态:追求卓越、积极进取,否认失误和退步,哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子,他从不及格到达到及格,是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛,而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而,从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是。98分依然是一个令人艳羡的好成绩,98分和100分同属于优秀水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。
依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大,连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下,许多人奉行苛求完美的极端精英教育,向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”,再到“提高一分,横扫千人”的高考标语,人人的神经成了一张绷紧的弓,生怕遭受横飞而来的一记耳光。
可是,有一句亘古朴实的真理是“人无完人,金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”,却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力量,就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静,清浅的水面可以保持平稳,但也失去了承载大舟的能量。
是的,起伏的波浪才是更具力量。没有后退,没有低谷,就没有前进的动力和空间,也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅,想要跃到岸上,并不是在水面上拼命挣扎,而是猛地扎进深水,凭着一股冲劲儿再跃出水面,华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅,在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
而我们,当然应该给第一个孩子以鼓励和支持,不是必须得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海,是汹涌起伏能淹没一切的波浪。我也相信,他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏,下一次重得满分。
起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,才能更好地突破自己,在退步中,重获前行的勇气和动力。
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教师,是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者,把和煦的阳光带给学生。用一支粉笔,为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭,为学生指点通往理想的道路。黑板,记下了教师的无限热情;讲台辉映着教师的艰辛。所以,我一直都想当一名教师。
假如我是教师,我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿,这星期的“热门讨论会”、“学生演讲会”、“作文聊天室”有要开始啦!我会让学生在课堂上畅所欲言,让学生感到学习是一种快乐的事,要学生从“要我学”变成“我要学”!让学生们从欢笑中得到启迪,使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力,训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识高峰,让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候,面对无数双求知的眼睛,我从不紧张,而是娓娓道来,深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带领学生进入知识的海洋,走进知识的世界,和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗?学生们听得津津有味,那琅琅的读书声从课堂中传出来,仿佛动听的大和唱。
假如我是教师,我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿,这个小调皮鬼川川,总爱吵架。我可不会轻易的骂他,而是耐心的给他讲道理,教育川川要遵守纪律,不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨”竟然变成了一场和煦的春风,眼眶闪着泪光,说:“老师,我知道错了!”啊!柳柳的手指划破了,流血不止。我看着伤口,心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口,我心中的才落地。
假如我是教师,我不会让学生整天都堆在书本里,而是让他们去探索大自然。春天,我们去寻找春天的信息,捕捉春天的影子;观察千姿百态的奇木异草,欣赏姹紫嫣红的百花。看,迎春花像用金片做的小喇叭。夏天,我们去看出污泥不染的荷花。秋天,我们去观赏高大挺拔的大树,采集树叶做成标本,傲然挺立,灿如繁星的秋菊。冬天我们用手中的小笔头画出美丽娇艳的梅花······啊!这一切多么充满诗情画意!学生们写出来的文章能不优美?
我会给所以孩子知识与爱,教会他们怎样用心去拥抱世界,改变这个世界。
看,我的学生用的是科学家,有的是警察,有的是医生,还有的是公务员······我感到无比欣慰。
这一切,毕竟只是童年的遐想,为了实现这个理想,我会继续学习,继续奋斗······