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吉林延边州2024高三一模语文试卷及答案

时间: 舒淇 高考试卷

2024年高三教学质量检测

语文

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

意境说也是中国文艺理论的重要范畴,它的影响,它的生命力不下于文气说。意境说最初只应用于诗歌,后来波及小说。废名说过:“我写小说同唐人写绝句一样。”所谓“唐人绝句”,就是不着重写人物,写故事,而着重写意境,写印象,写感觉。物我同一,作者的主体意识很强。这就使传统的小说观念发生了很大的变化,使小说和诗变得难解难分。这种小说被称为诗化小说。这种小说的语言也就不能不发生变化。这种语言,可以称之为诗化的小说语言——因为它毕竟和诗还不一样。所谓诗化小说的语言,即不同于传统小说的纯散文的语言。这种语言,句与句之间的跨度较大,往往超越了逻辑,超越了合乎一般语法的句式(比如动宾结构)。比如:“老白粗茶淡饭,怡然自得。化纸之后,关门独坐。门外长流水,日长如小年。”(《故人往事·收字纸的老人》)如果用逻辑严谨、合乎语法的散文写,也是可以的,但不易产生如此恬淡的意境。

强调作者的主体意识,同时又充分信赖读者的感受能力,愿意和读者共同完成对某种生活的准确印象,有时作者只是罗列一些事物的表象,单摆浮搁,稍加组织,不置可否,由读者自己去完成画面,注入情感。“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”这种超越理智,诉诸直觉的语言,已经被现代小说广泛应用。如:“抗日战争时期,昆明小西门外。米市,菜市,肉市。柴驮子,炭驮子。马粪。粗细瓷碗,砂锅铁锅。焖鸡米线,烧饵块。金钱片腿,牛干巴。炒菜的油烟,炸辣子的呛人的气味。红黄蓝白黑,酸甜苦辣咸。”(《钓人的孩子》)这不是作者在语言上耍花招,因为生活就是这样的。如果写得文从理顺,全都“成句”,就不忠实了。语言的一个标准是:诉诸直觉,忠于生活。

文言和白话的界限是不好分的。“一路秋山红叶,老圃黄花,不觉到了济南地界。”是文言,还是白话?只要我们说的是中国话,恐怕就摆脱不了一定的文言的句子。

中国语言还有一个世界各国语言没有的格式,是对仗。对仗,就是思想上、形象上、色彩上的联属和对比。我们总得承认联属和对比是一项美学法则。这在中国语言里发挥到了极致。我们今天写小说,两句之间不必,也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称,但是对比关系不该排斥。比如:“罗汉堂外面,有两棵很大的白果树,有几百年了。夏天,一地浓荫。冬天,满阶黄叶。”如果不用对仗,怎样能表达时序的变易,产生需要的意境呢?

(摘编自汪曾祺《小说语言的诗意》)

材料二:

文学的第一要素是语言。在具体创作中,怎样让文学语言鲜活灵动起来?首先,作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值。汪曾祺说,语言是思想,语言是文化,语言更是一个生命体。既然是生命体,就要拥有与别人不一样的感情和色彩。沈从文评判优秀文学语言的依据,就是要“浸透了作者的人格和感情”。同时,文学语言又不能像橘子皮那样随意剥离。它表面看是技巧和形式,但又超出了技巧和形式,是巧妙融合到整篇作品骨子里的。

其次,文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现,可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫。《红楼梦》为何一直被奉为中国文学语言之集大成者?就是曹雪芹在十几年时间里用超凡的才华倾心倾力打造的结果。文学语言比故事内容更有生活的黏着力,更容易先声夺人。余华对文学语言的运用体会是,先在语言技巧和形式叙述上展现出“不一样”,再回归个体现实,使语感、乐感、视点甚至幻觉凸显。阅读他的作品时,可以察觉到余华运用语言的本真心智和力量。

美妙的文学语言不会凭空产生,作家要结合作品内容和语句反复琢磨、深入推敲,所以作家既要假以时间上的沉思,又要有气脉、气质和心力、心慧的巧妙运用。文学语言要求明净耐品、活色生香,如果嘈杂喧嚣了,气韵和节奏就会败坏。难怪阿来说:“语言不好,即使作品能红极一时,也不会传之久远!”

再次,文学语言上的生动表达,并非高不可攀,反复修改是作家必备的基本功。一个对自己作品不修改、不订正的作家,文学语言上的表达仅凭第一次出版就包打天下,总是令人惋惜的。文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视,使作品语言节奏、韵律和风格集中显现,产生独特的魅力。

(摘编自付秀宏《让文学语言鲜活灵动起来》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )A.意境说作为中国重要的文艺理论,最初只应用于诗歌,后来又扩展到小说,成为目前影响力最大的文艺理论。B.传统小说的纯散文语言句与句之间跨度较大,往往逻辑不够严谨,也不合乎一般语法,比较注重营造意境。C.诗化小说的语言既强调作者的主体意识,又充分信赖读者的感受能力,主客体共同完成对某种生活的准确印象。D.美妙的文学语言,不仅需要作家长时间的沉思、反复琢磨推敲,而且需要作家巧妙运用气脉、气质和心力、心慧。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )A.诗化小说与传统小说相比,创作观念上发生了很大变化,小说的语言也随之发生变化。B.对仗的美学价值在中国语言里被发挥到了极致,在小说的语言中体现得尤为充分。C.汪曾祺和沈从文都认为文学语言本身具有独立的审美价值,其中要融入作者个人的情感。D.文学语言比故事内容更能表现生活,更容易引起读者的关注,讲究语言的技巧和形式非常必要。3.下列选项,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)( )A.贾平凹《暂坐》写西京上空的雾霾时戏谑道:“哟,北京的雾霾也给咱飘些来了?!”“给咱”两字体现出语言的个性化。B.迟子建《烟火漫卷》里有这样一句:“河面上星光荡漾,就像一片爽朗的笑声。”“笑声”的描写运用通感手法,鲜活生动。C.在文艺工作座谈会上指出:“对文艺来讲,思想和价值观念是灵魂,一切表现形式都是表达一定思想和价值观念的载体”。 D.老村小说《骚土》,自上世纪九十年代初版以来几经修订,2004年出了全本,2011年又做了修改重新出版,最近还在修改。4.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )A.材料一侧重阐述诗化小说语言的特点,材料二侧重阐述让文学语言鲜活灵动起来的方法。B.材料一运用举例、对比等论证方法,更鲜明地体现了诗化小说的语言特点,使论证更具体充分。C.材料二举《红楼梦》和余华的例子,来论证优秀的作品在语言运用上是与众不同的。D.材料二采用并列式论证结构,提出问题后从三个方面阐述问题,思路清晰,结构严谨。5.下面一段文字出自汪曾祺小说《鉴赏家》,请结合材料一分析其小说语言诗化的特点。(6分)

立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

绝墨

谈歌

民国三年冬月,保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞,寒风沿街扫荡。大雪竟然不歇气,凶凶地下了三天。东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹,只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手,来酒楼品酒论画。

“飞云酒楼”是保定的老字号。老板侯洪志虽是商贾,却有绘画的雅好。城内丹青高手先后踏雪赶来,在楼上饮酒论画。说到兴致时,侯洪志取来纸墨,乘兴涂抹出几枝梅花,众人齐声喝彩。围看的一个黄脸汉子叫了声好,也走到桌案前,捉起笔,饱蘸了墨,在纸上涂抹起来,洪志和众人不觉屏住了气,就见汉子笔墨雄浑,气势磅礴,一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手:“侯老板,今日就以此画相赠吧!”

洪志瞪大了双眼,张着嘴巴看画,半晌方醒,忙让伙计取了一叠大洋,说道:“先生留步,侯某请先生再留下一幅丹青,这是酬金。”汉子冷笑一声:“我适才留一张画,是兴之所至,切磋酬和的雅事,绝非是你的银子所能买去!”说罢,抓起桌案上的那张画,扯了个粉碎。洪志苦笑道:“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔,方知天高地厚。明日,我就关闭酒楼,专意丹青。”

第二天,“飞云酒楼”改了字号,挂出“洪志画坊”牌匾。洪志终日躲在楼内作画,如此过了两年,“洪志画坊”在保定画坛名声大噪。

一天,侯洪志正在作画,当年那个黄脸汉子走进店来。侯洪志忙起身拱手:“原来是大师到了,请多多指教!”汉子四壁看看,道:“侯老板果然是生意人。”洪志一怔:“此话怎讲?”汉子大声笑起来:“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”侯洪志白了脸,木在了那里。汉子笑道:“近日我要在对面街上开一座画坊,还请侯老板多多照应!”

几天后,侯洪志画坊的对面,果然开了一座画坊,字号“山月画店”。

起初两店不分高下。后来,侯洪志的生意淡下来,汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅,他便也画梅。洪志画花鸟,他便也画花鸟……侯洪志忍不下心头恶气,就找到汉子的店中。

侯洪志冷冷说道:“你我并无仇恨,如何死死逼我?”汉子道:“侯老板心灵聪慧,就该用心笔墨。一味心高气盛,争强斗狠,那笔下自然呆滞浮躁,难脱俗气。”侯洪志一愣,脸红了,呆呆地看那汉子。汉子道:“善画者,以山为居,以云为所,仗笔走天涯。积一世心血,积劳,积思,积墨,积石成山,积情为画。意到物我两忘,忘喜忘忧忘梦忘醒,忘乎忘耶,不忘犹忘。”说罢,猛地缄口,两眼微闭。侯洪志朗声笑了,拱手道:“多谢指教!”

侯洪志自此刻意专攻花卉。一年过去了,他笔下的梅花桃花格外出色。一日,来了一个姓李的客商,张口要买十张“梅花图”,讲好要十种梅花姿态,当场放下五百定金。侯洪志点头应下,并写了收据。

两月过去,李客商前来取画,一一展开画卷,细细看过。微微皱眉道:“恕我直言,侯老板是用了心力,只是仍呆滞了些,缺少了些灵气。”洪志冷笑道:“请指教!”李客商从怀中取出一张画,竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞,梅花争奇斗妍,朵朵迎风欲动。两下比较,洪志那些梅花确有些呆傻。洪志涨红了脸,拱手道:“再宽限我两个月,这十张画我重新再画。”李客商点头道:“只要侯老板画得精湛,我再等两个月,并无妨碍。”

转眼两月,梅花图画毕,却不见李客商来。这一天,有人叩门,竟是那黄脸汉子!“听说侯老板近来笔下功夫精进,也让我一开眼界。”几个月未见,他形容枯槁,面色更是黄中透青。侯洪志一见竟忘却前嫌,关切道:“您这是害了什么病?可找医生瞧了?”汉子惨然笑道:“病入膏肓,时日无多,日后不会再逼你长进了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎样了?”说着从怀中掏出那张给李客商的收据。

侯洪志心中登时大悟,泪如泉涌:“洪志浅薄愚昧,误解了先生一番苦心。”汉子笑道:“请拿纸笔来。”

汉子拈过笔来,在砚中饱蘸了,却不落笔。目光迷离,悲喜全无。侯洪志刚要说什么,汉子一张口,一口血就喷在了那洁白的宣纸上,只见红红的血浸染开来。汉子笔走龙蛇,就着那血,勾出一幅“梅花斗寒图”,画中大雪纷飞,梅花争奇斗妍,朵朵迎风欲动。汉子似用尽了全身的气力,软软坐下,脸似纸白。

侯洪志猛地跪倒,泪流满面:“请收洪志为徒。”汉子吃力地笑笑:“你我早已经是师徒一场。你画梅花,便要化为梅花。所谓出神入化,才可纵横无忌!”汉子仰天笑道:“幸甚至哉!惟笔在握,守拙不移,痴心不易,梅花香自苦寒来!”笑罢,起身,出门。

第二天,“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天,侯洪志也悄然离开保定,再也没有回来过。后来就传说,侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。

(有删改)

6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)( )

A.黄脸汉子兴之所至,挥毫泼墨,以画相赠,但是见侯洪志想要用钱买画时便又撕毁了佳作,他认为书画可切磋酬和却不可轻易贱卖。

B.侯洪志说要关闭酒楼,专意丹青,第二天“飞云酒楼”变成“洪志画坊”,这时的侯洪志看似下了很大决心,但并未完全脱去商贾气。

C.黄脸汉子成心与洪志作梗,在“洪志画坊”的对面开了“山月画店”,出售同类的画作,想用这些方式逼侯洪志关闭画坊,“专意丹青”。

D.画坊生意被强势竞争打压,侯洪志气愤之下去找黄脸汉子理论,得到对方的指点后,他有所领悟,从此通过刻意专攻花卉来求得生存。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )

A.小说开篇的一段环境描写,交代了故事发生的时间、地点和背景,引出品酒论画这一情节,为后文黄脸汉子出场做了铺垫。

B.小说细节描写生动,“洪志和众人不觉屏住了气”“洪志瞪大了双眼,张着嘴巴”,这些细节侧面烘托了黄脸汉子画技高超,引人入胜。

C.小说以“绝墨”为线索,围绕“论画——研画——订画——授画”展开故事情节,把对艺术的感悟融入跌宕起伏的叙述之中,令人久久回味。

D.小说选材以小见大,以民国时期保定为背景,讲述民间平凡小人物的奇闻异事,富有传奇性,彰显艺术精进、文化传承的主题。

8.文中侯洪志想拜汉子为师,汉子却说“你我早已经是师徒一场”。汉子的为师之道体现在哪些方面?请结合全文简要分析。(5分)

9.“文学论坛”专栏计划刊载谈歌的《绝墨》一文,栏目导语用山西作家李德平的话:“我对一部好小说的评价标准概括为十二个字:艺术之美、人性之光、思想之力。”如果你是专栏编辑,请你结合李德平的评价标准为本篇小说写出评论要点。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10~14题。

材料一

天禧中,有二人犯罪,法当死,真宗皇帝恻然怜之,曰:“杀之则不忍,舍之无以励众。”乃使人持去,笞而遣之,以斩讫奏,既为善,亦励人。又祀汾阴日,见一羊自踯道左,怪问之,曰:“今日尚食杀其羔。”真宗惨然不乐,自是不杀羊羔。资政殿学士韩维因奏言:“此特真宗皇帝小善耳,然推其心以及天下,则仁不可胜用也。昔孟子论齐王不忍杀觳觫①之牛,以为是心足以王。今恩足以及禽兽而功不及于百姓,岂不能哉?盖不为耳!臣愿陛下推此心以及百姓,则天下幸甚!”轼时为右史,奏曰:“臣今月十五日侍迩英阁,切见资政殿学士韩维读《三朝宝训》至真宗皇帝好生恶杀,因论皇帝陛下在宫中不忍践履虫蚁其言深切可以推明圣德益增福寿。臣忝备位右史,谨书其事于册,意望陛下采览。愿君无忘此心,臣不胜大愿!”

(节选自《东坡志林·第二卷(官职篇)》)

材料二

孟子见梁惠王。王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰:“贤者亦乐此乎?”孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者,虽有此不乐也。《诗》云:‘经始灵台,经之营之,庶民攻之,不日成之。经始勿亟,庶民子来。’文王以民力为台为沼,而民欢乐之。与民偕乐故能乐者,此贤者之谓也。《汤誓》②曰:‘时③日害④丧,予及汝偕亡。’民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?”此不贤者之谓也!

(节选自《孟子·梁惠王上篇》)

【注】①觳觫(hú sù):恐惧得发抖。②《汤誓》:《尚书》中的一篇,记载商汤王讨伐夏桀时的誓师词。传说夏桀曾自比太阳,说太阳灭亡他才灭亡。此为百姓诅咒夏桀的话。③时:这。④害:同“曷”。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡相应的位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)

因A论皇帝陛下B在宫中C不忍D践履虫蚁E其言深切F可以推明G圣德H益增福寿。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)( )

A.“尚食”,官名、官署名,主要掌管供奉皇帝膳食。汉初沿置,东汉后,其职并入太官署。

B.“此特真宗皇帝小善耳”中“特”与“非特朝廷士大夫而已”(《答司马谏议书》)中的“特”意思不同。

C.“顾鸿雁麋鹿”中的“顾”与“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)中的“顾”意思不同。

D.“经始勿亟,庶民子来”中的“亟”与词语“亟不可待”中的“亟”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( )

A.韩维认为,恩惠可以施与禽兽却不能推及百姓,不是做不到,是不去做罢了。

B.苏轼引述韩维读《三朝宝训》一事,其目的也在于劝谏君主推广其恩德。

C.真宗见到一只羊在道边徘徊,得知原因后命令不要再杀羊羔,可见他是一位爱民如子的君主。

D.孟子指出,百姓之所以愿意为文王修建灵台、灵沼,是因为文王能够做到与民同乐。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)使人持去,笞而遣之,以斩讫奏,既为善,亦励人。

(2)臣忝备位右史,谨书其事于册,意望陛下采览。

14.结合两则材料,分析苏轼和孟子谏言的主要目的有何相同之处?两人谏言的方法有何不同之处?(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋诗,完成15~16题。

登岳阳楼二首(其一)①

陈与义

洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地②,徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

【注】①公元1122年,陈与义升任符宝郎,但不久就被贬为陈留酒监。公元1127年4月,金兵攻破开封,北宋灭亡,宋高宗南逃建立南宋。是年秋,陈与义自陈留南迁避难,流落洞庭,其间多次登岳阳楼,先后写下《登岳阳楼二首》。②吴蜀横分地:三国时吴国和蜀国争夺荆州,吴将鲁肃曾率兵万人驻扎在岳阳。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )

A.首联写岳阳楼的地理位置,诗人将岳阳楼置于广阔的洞庭湖、滚滚的长江水的背景之下,视野宏观,意境阔大。

B.颔联上句写到了登临的地理位置,加入了厚重的历史感;下句写黄昏时分登楼景观,融入了些许怅惘之情。

C.颈联与杜甫《登高》的颈联都是从空间、时间两方面构成对仗,在表情达意上收到了双重叠加的艺术效果。

D.尾联中“白头”与“老木”相照应,构思巧妙;不说伤今,而言“吊古”,意味深长;“风霜”指自然现象,表明秋意浓厚。

16.陈与义在创作上立杜甫为学习典范,纪昀评价他的诗歌“真逼老杜”。本诗具有杜诗的“苍凉沉郁”的韵味,请结合全诗简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝。在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的句

子,例如《赤壁赋》中的“______”和《蜀道难》中的“______”便是其中的典型代表。

(2)假如有人穿越到秦朝,乘直升飞机对阿房宫进行航拍,你可以用杜牧《阿房宫赋》中的“______,______”两句进行线路导引。

(3)芙蓉,历来为文人所钟爱,有时用以描绘夏日风光,有时用以象征高洁品格,有时用以比喻纯洁爱情或美好理想,比如:“______,______”。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,9分)

阅读下面的文字,完成18~19题。

近日,黑龙江哈尔滨的冬季旅行多次火出圈,而作为此次旅游热潮的主要群体——“南方小土豆”,也频频登上热搜。

(1) ,认为这是在“身高”与“肤色”方面对南方人的嘲讽。其实这就是一种爱称,北方人是希望通过一种亲昵的说法向南方游客表达善意,人们不必在南方北方之类的话题上制造紧张的气氛,将舆论导向一种地域对立的境地。此种说法没有任何恶意。哈尔滨为了招待游客可谓使出(①),从切块摆盘的冻梨、配勺吃的烤地瓜、中央大街地下通道的地毯到人造月亮、飞马踏冰、逃学企鹅、旋转冰箱贴……新颖的设计,既诚意十足又(②)。事实告诉我们:这种冰冷的揣测和北方人的热情表现相比实在是(③)。

元旦期间,哈尔滨游客接待量和旅游总收入创历史新高。其爆火的原因是多方面的:哈尔滨文化底蕴深厚;交通网络四通八达; (2) ,例如壮观的冰雕、雪雕观赏,冰雪运动比赛,冰钓等,能够满足不同游客的需求。

所以说,哈尔滨的火爆看起来是运气的偶然, (3) 。

18.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分)

19.请在文中横线处填写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。(6分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分)

阅读下面的文字,完成20~22题。

插秧,乡下人又称“栽田”。小时候,奶奶常常对我唠叨:“过年的肉,栽田的工,万万不能耽搁。长大了可要学会栽好田,到时不愁没人请。”我认真地听着并记下,从那一脸虔诚中感受到农人对栽田非同一般的敬重。

一碗荷包蛋洋溢着蛋花香,一壶糖水茶酝酿着糯米甜。大清早,人们打着响亮的饱嗝,三三两两,聚集田头,卷起高高的裤脚争先恐后地下田拔秧。①一双大手,直接覆向整片的稻田。②稻草如绳,一拉一扯,秧苗就在农人的手中迅速成堆结把,像极了小女孩头上束起的发髻,不一会儿就铺满了整个秧田。

该插秧了。③听!那一声声欢快豪放的秧歌响彻山谷,满漾出发自心底的喜悦。④插秧时,每个人都低首躬身,步步倒退,用深浅不一的绿秧描绘着心中最美的田垄。那低头后退的姿态,分明是对土地的敬畏与膜拜,世代相传、不曾停息。

20.下列句子中的“请”和文中加点的“请”,意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.“请你饶恕我,我在你面前是有罪的……”聂赫留朵夫叫道。(《复活》)

B.王夫人唤他母亲上来,拿几件簪环当面赏与,又吩咐请几众僧人念经超度。(《红楼梦》)

C.四爷你,一辈子不服软。我呢,作了一辈子顺民,见谁都请安、鞠躬、作揖。(《茶馆》)

D.米考伯先生说:“请允许我向你告辞,我不再打扰你了。”(《大卫·科波菲尔》)

21.“手捏青苗种福田,低头便见水中天。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是(3分)( )

A.①处 B.②处 C.③处 D.④处

22.文中画横线的句子可改写成:“大清早,人们吃一碗荷包蛋喝一壶糖水茶后,就开始下田拔秧了。那迅速成堆的秧苗不一会儿就铺满了整个秧田。”从语义上看,二者基本相同,但原句表达效果更好,为什么?(5分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

在2024年新年贺词中说:“这一年的步伐,我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度,传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上,大漠孤烟、江南细雨,总让人思接千载、心驰神往;黄河九曲、长江奔流,总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。”

这段话引发了你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章,谈谈你的看法。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

1.C(A项“成为目前影响力最大的文艺理论”于文无据,原文是“它的影响,它的生命力不下于文气说”;B项偷换概念,“传统小说的纯散文的语言”应为“诗化小说的语言”;D项逻辑关系错,“不仅……而且”应为“既……又”。)2.B(曲解文意,“充分”不符合文中“也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称”。)3.C(强调作品的思想性,不符合材料二的观点。)4.C(材料二举《红楼梦》和余华的例子,来论证作家要对自己作品的语言倾注心血和功夫。)5.(1)物我同一,突出作者主体意识。这段描写用水果表示一年光景变化,着重写意境,写印象,写感觉,使语言富有诗的意境美。(2)超越逻辑,不强调合乎语法。句与句之间跨度较大,从“立春前后”到“端午前后”“夏天”“七八月”,跳跃性强,没有固定的句式,不讲究语法。(3)诉诸直觉,忠于生活。青萝卜、杏子、桃子、樱桃等,只是罗列一些事物,稍加组织,由读者自己去完成画面,注入情感,不求文从理顺。(每点2分。每点采分要求:概括1分,分析1分。)6.B.(A项,“不可轻易贱卖”理解错误,原文“绝非是你的银子所能买去!”体现了黄脸汉子重艺轻财的特点;C项,“成心与洪志作梗”说法不正确,原文“似乎成心与洪志作梗”。“逼侯洪志关闭画室”于文无据。D项,“通过刻意专攻花卉来求得生存”的说法错误,侯洪志听了黄脸汉子话后,有所领悟,所以“刻意专攻花卉”,专精一门,来争取绘画境界的提升。)7.C(本文并不是以“绝墨”为线索,而是采用顺叙的方式,按照时间先后娓娓道来。)8.①注重激发斗志。酒楼论画时直接作画,让侯洪志知道山外有山;“洪志画坊”在保定名声大噪时,汉子也来开画坊,与他对门,顶他生意,逼他进步求生,激发其斗志。②适时点拨,指点迷津。指出侯洪志画作商贾气太重,一味争强斗狠,笔下呆滞,难脱俗气。并对他进行理论指点。③巧妙激发潜能。找人高价订购侯洪志十种姿态的梅花图,拓宽他的梅花画法,逼他提升画技。④注重示范。故意画与侯洪志一样的内容让他比较学习,现场作“梅花斗寒图”并进行指导。(答出1点得2分,2点得4分,3点得5分。言之成理可酌情给分。)9.①艺术之美:这篇小说的语言凝练而优美,文白相杂,富有韵味;故事结构紧凑,逻辑严密,富有传奇色彩;以小见大,突出艺术精进与传承的主题。②人性之光:小说塑造的两个人物都散发着人性的光辉,侯洪志对绘画笃志精诚,潜心钻研,惨淡经营;黄脸汉子爱才育才,授业传道,以身入局,用心良苦。③思想之力:小说讲述的故事含义隽永,给人启迪,又激人奋进。故事中蕴含着的艺术追求之道、为学之道、为师之道,引人深思,耐人寻味。(从“艺术之美、人性之光、思想之力”三个角度进行论述,论述合理即可,每点2分。如果从其他角度欣赏,也可酌情给分。)10.EFH(语意断句法,“皇帝陛下在宫中不忍践履虫蚁”作“论”的宾语;“深切”作为谓语,陈述主语“其言”;“推明圣德”与“益增福寿”结构一致,骈句断句法。)11.B(“此特真宗皇帝小善耳”及“非特朝廷士大夫而已”中的“特”都是“只是”的意思,含义相同。C项“顾鸿雁麋鹿”中的“顾”是“看”的意思,“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)中的“顾”是“拜访”的意思;D项两个“亟”都是“急切”“快速”的意思。)12.C(“可见他是一位爱民如子的君主。”说法过于绝对。由后文韩维的话“此特真宗皇帝小善耳,然推其心以及天下,则仁不可胜用也……”可知推恩才是关键。)13. (1)于是叫人押送出去,行了鞭笞惩罚后驱遣(打发)了他们,用斩刑完结了奏章,既做了善行,又劝勉了其他人。(采分点:遣,打发;讫,完结;励,劝勉。采分点各1分,句意1分)(2)臣有愧于任右史一职,谨慎地把这件事记录在典册上,希望陛下选取浏览。(采分点忝:辱,有愧于,常用作谦辞;备位:居官的自谦之词,亦泛指充任、任职;采览:采择观览/选取浏览/。采分点各1分,句意1分)14.(1)主要目的:劝谏时都表达了希望君主能够将仁爱之心推及到百姓身上;(2)手段上:苏轼先举例借助韩维的奏请进行阐释,然后再继续劝谏;孟子引用《诗经》和《汤誓》,把贤者与不贤者进行对比进行劝谏。(主要目的1分,手段2分。意对即可)参考译文:材料一:天禧年间,曾有两个人犯了罪,按照当时的律法应当判处死刑,真宗皇帝内心悲伤同情他们,说:“杀了他们又不忍心,不杀他们(释放他们)就无法劝勉其他的百姓。”于是叫人押送出去,行了鞭笞惩罚后驱遣(打发)了他们,用斩刑完结了奏章,既行了善举,又勉励了他人。又一次在祭祀汾阴那天,真宗皇帝见到一只羊自行在路边徘徊,奇怪地询问其中原因,禀奏说:“今天尚食局要宰杀它的小羊。”真宗(听了以后)心中悲伤不高兴,从此以后不允许宰杀小羊。资政殿学士韩维据此上奏说:“这不过是真宗皇帝的小善举罢了,但推行这种善心而遍及天下,那么就是把仁德做到了极致。从前孟子说齐王不忍心杀死因恐惧而颤抖的牛,认为怀有这样善心的人足以为王,如今(您的)恩惠足以推及禽兽却不能将功德送达给百姓,难道是不能做到吗?大概是不去做罢了!臣希望陛下能推行这种善心而遍及百姓,那么将是天下很值得庆幸的事啊!”我当时担任右史,上奏说:“臣本月十五日在迩英阁侍讲,亲耳听见资政殿学士韩维讲读到《三朝宝训》中真宗皇帝爱惜生灵、厌恶滥杀的事,趁机说到皇帝陛下在宫中行走不忍心践踏虫蚁的事情,他的言辞真挚恳切,可以将皇上的德行推行昭显,增加福寿。臣愧居右史一职,谨慎地把这件事记录在典册上,希望陛下选取浏览。愿陛下不要忘记这种善心,这是臣下最大的心愿!” 材料二:孟子见梁惠王。王站在池塘边,看鸿雁麋鹿,说:“贤者也享受这种快乐吗?”孟子回答说:“成为贤人之后才能够以此为乐,成不了贤人,即使有这些也不会快乐。《诗经》说:‘开始建灵台,测量又施工,百姓齐动手,很快就落成。王说不着急,百姓更卖力。’文王借助民力建台修池,老百姓却很高兴。与老百姓同乐所以能享受快乐的人,这说的就是贤者。《汤誓》说:‘这个太阳何时消灭,我和你一起去死。’老百姓要和他一起去死,纵然他有台池鸟兽,难道能独自快活吗?”这说的就是不贤德的人。15.D(“风霜”明指自然事物,实喻社会现实,即政治局势的严峻,意蕴深长,语意双关。)16.(1)首联描写苍茫的暮色,帘旌一动不动,夕阳缓缓西沉,烘托苍凉空寂氛围,寄托了作者沉郁寂寥的心情。(2)颔联“吴蜀”诗人由眼前之景联想吴蜀两国争夺荆州的战事,具有厚重苍凉的历史感;“徙倚”,把诗人迷茫怅惘的心境表达得淋漓尽致,一位愁苦异常的诗人形象跃然纸上。(3)颈联“万里”从路途的遥远程度体现了作者流离辗转的艰辛,“三年”又从时间的长久程度说明了作者奔波中的劳累与苦难,“凭危”独自凭栏,写出诗人流亡之中不尽的苍凉沉郁。(4)尾联“白头”“老木”写出诗人未老先衰,“风霜”既指秋景凄凉,也暗喻政治局势的严峻,诗人的个人身世之悲与国破家亡之悲相互交融,体现出苍凉沉郁的色彩。(写出任何三条即可满分。也可以从情感、用词、意象、意境、诗人形象等方面作答。)17.(1)徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息(2)骊山北构而西折 直走咸阳(3)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑(李贺《李凭箜引》)//涉江采芙蓉 兰泽多芳草(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)//制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(屈原《离骚》) (五、六空如有其他答案,只要符合要求,即可得分。每空1分,有错字、别字不得分。)18.①浑身解数(看家本领) ②别具匠心(匠心独运) ③大相径庭(天差地别)第①空可以填表示“手段、本领”,同时还要与语境中的“使出”相搭配的成语。第②空可以填表示独创性的与众不同的巧妙心思之类的成语。第③空根据语境可知,填表示有对比之意、前后二者差距较大或者表意相反之类的成语。(每空1分,答出意思相近的成语也可得分。)19.(1)有人对这个说法很反感/南方人对这个说法很反感(2)文旅活动丰富多彩/冰雪体验活动形式多样。(3)实际上是实力的必然/实际上是哈尔滨努力的结果。(每句2分,意思相近可酌情给分。)20.B(A.动词:请求;B.动词:邀请、聘请;C.表恭敬,固定短语,问候的意思;D.敬辞,用于希望对方做某事。语段中“到时不愁没人请”与B项相同。)21.④处(诗句的意思是:手捏青青秧苗将其种进田里,一低头就能看见水中倒映的天空。与后文衔接紧密。①处、②处表现的不是插秧而是拔秧的过程;③处古诗没有表现欢快豪放之意,如放在③处与下文衔接不上。)22.(1)把描写早餐语句放在段首,有强调作用。“一碗荷包蛋洋溢着蛋花香,一壶糖水茶酝酿着糯米甜”,句式工整,语言富有文学色彩,内容贴近生活,突出人们生活的美好与幸福。(2)整散句结合,语言节奏鲜明。散句中间入整句,如:“三三两两,聚集田头”“稻草如绳,一拉一扯”,使文章节奏明快,舒缓自如。 (3)以富有表现力的词语来写人们拔秧的状态,富有画面感和感染力。比如“争先恐后”“一拉一扯”……农人的淳朴、勤劳、富有干劲儿的形象跃然纸上。(4)运用恰切的修辞更好突出文章深远的韵味及内涵。将成堆的秧苗比喻成女孩的发髻,既生动形象,又可以体现出农人对庄稼的深厚情感及丰收的喜悦;采用夸张的手法(放大夸张),“一双大手,直接覆向整片的稻田”形象写出农民的勤劳能干。(答对1点给2分,答对2点给4分,答对3点给5分。)23.审题立意提示:2024新年贺词催人奋进,具有相当的热度。所选取的这段文字,甲骨竹简,写尽风雨沧桑;秦砖汉瓦,镌刻文明密码。珍视中华文化宝藏的理念与行动,彰显着对历史、对文化的敬畏之心和责任担当。简而言之,我们的历史悠久、文化灿烂,这是我们的“自信之基、力量之源”,核心概念“文化”“自信”“力量”。岁月峥嵘,山河为证;文脉悠远,与古为新。学生在提炼立意时,应把青年人的使命担当与文化传承、国家振兴结合起来,树立使命意识。

参考立意:

弘扬中华文化,坚定文化自信,共铸文化强国。

敬畏民族文化,铸就中华文明,彰显民族自信。

赓续文化基因,凝聚中国力量,托起民族未来。

珍视中华文化,履行使命担当,擎起复兴大业。

高三一模考试有多重要

高三模拟考试的形式及体量是非常接近最后的高考的,找到自己的薄弱项,可以提前感受一下高考的形式,到最后不至于很紧张。

高三一模考试是对自己前一段时期的检测,成绩上升了继续保持并不断进步,成绩下降了,找到哦啊原因,及时补救自己的不足。

可以快速将高三学生拉入最后的冲刺状态,长时间的高考备战需要紧张、乐观、积极、压力等,但都是适度,可以端正自己的心态,更好地迎接高考。

高三一模考试是最接近高考的形式,由此掌握最正确的考试技巧,不断积累考试经验,训练自己的答题效率,时间对于此阶段的高三学生非常重要,高效率高质量的完美考试答卷是好的开端。

高三一模难不难

按照以往的数据来看高三一模考试难度还是比较大的,毕竟该次模拟考试的范围及难易程度比较接近高考,高三学生要利用好每次考试所暴露出来的问题,及时查漏补缺,有针对性的复习。但因为一模不是统考,具体难易程度以学校的通知为准。

高三一模和高考相比较还是前者更难一些。毕竟按照往年的数据一模比高考难度大三四十分吧!但全市排名次和高考后的全市名次也是相当接近了,所以通过一模,可以明确找出自己学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞。同时同学们可以继续把错题整理出来,经常翻翻看看,从而有效地防止“一错再错”。

高三一模成绩能说明什么问题是很多人都有的疑问,按照往年的情况看这个主要是验证关于高三学生的学习基础。对高三学生的基础做个了解,根据高三学生的学习基础情况制定教学的计划,提高高三学生的学习能力,提高高三学生的成绩。为高考打下基础,只有这样进行基础的训练才能知道学生与学生之间的差距。才能了解高三学生的学习情况,对学习基础好的要求提高必须知识,对学习基础差的要多辅导打好基础更加努力学习。只有这样才能高考成绩优秀。

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