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高考350分能上的公办师范学校

时间: 倩愉 填报技巧
学校名学校类型科目批次
运城师范高等专科学校师范高职专科批
朝阳师范高等专科学校师范高职专科批
唐山幼儿师范高等专科学校师范高职专科批
鞍山师范学院师范高职专科批
上饶幼儿师范高等专科学校师范高职专科批
运城幼儿师范高等专科学校师范高职专科批
太原幼儿师范高等专科学校师范高职专科批
广西幼儿师范高等专科学校师范高职专科批

1、城市选择:不适合的城市最好不选

北京、上海、南京、天津等城市在很多家长眼中都是孩子应该的首选,因为如果能在这些城市读书,不但可以得到最好的教育及学习资源,同时就业机会也更多。

有这样的想法很正常,但却有一个问题:问题是我们自己和孩子究竟是不是有这样的实力?

这些城市的高校要注意"三高"——分数高、要求高、消费高。

所以学生和家长应该多衡量,减少冒险。

如果城市选定,那么就要规避两个志愿填报的"坑"

2、学校选择:避免在坑里跳来跳去

第一"坑"看名字确定大学,比如很多同学和家长看到交通大学的时候,就会和铁路、公路不自然的联想在一起。

这就是在填报志愿之前,家长和考生没有研究过高校情况,拿到"大本"以后,凭感觉凭眼缘填报,这样就只能看名字了。很有可能错过自己可以去的更适合的大学。

第二"坑"是牢记心里的"名校情结",所有考生和家长都在意学校的名次,一出口就是要去名校。想去名校目标是对的,可理想和现实还是有区别的。985、211大学虽然有一两百多所,但分配到各省的招生名额就很有限了,冷静地分析一下,学生的分数在省内竞争力再做决定。

3、专业选择:冷静选择热门和冷门

选专业选热门,避免冷门,这里其实是有问题的,我们所说的热门冷门其实是变化的,并不是一成不变的,在选择专业的时候尽量避免选择的时候是热门,毕业的时候变为冷门,这里比如计算机、新基建、医护、中文专业目测都会有很长时间的热期,可以根据孩子喜欢选择。

同样不论是冷还是热,都应该了解专业的具体含义,针对一个专业,我们要清楚这个专业的一些详细情况,比如学什么,就业的岗位有哪些,适不适合自己的孩子以后发展等。不要一味地去追求所谓的热门,还是该回归学生自身,选择适合自己的专业。

先选专业还是先选学校

如果你是高分考生,这样有实力可以在院校和专业上都选,即选好院校又选他认为好的专业;如果你成绩中等,建议还是以选院校为主,尽量进一个实力强的院校;对于分数稍微低一些的考生,就应该以选择专业为主,从就业角度去考虑,尤其是一些专科层面的,这个批次的考生,尽量考虑专业,学一个自己擅长的,或者适合自己的专业,将来的就业渠道或者就业的压力就会小一些。

选好学校的好处是名校光环,就业具备优势,院校教师资源、校招企业等资源更好,留学、奖学金待遇等更好一些。选择好专业的好处有专业对口,学习动力更强,可以满足自己的学习乐趣。

高考志愿填报志愿的技巧

1、考前填志愿是常用的方法,这种方法主要是根据模拟考试、考生平时成绩和高考前的状态来确定。通过模拟考试让考生明确当前自己在本地区所处的位置,再根据这个位置来选择相应水平的学校。

这种根据现在预测未来的方式不仅仅是考学生的硬件——分数,还考学生的软件,如自信、冒险、自我评估能力。而且,每位考生判断是不同的,机会是相等的,因此某学校某专业的报考人数就不会产生过于集中或过于稀少的现象。不同层次的高校都能录取到满意的新生。

但心理保守和发挥超常的学生可能会吃亏。考前填志愿有两个弊端。一是影响最后阶段的复习。因为志愿填报事关个人前途,同学们愿花工夫分析、研究,不可避免地对复习造成影响。二是盲目性大,失误较多。

2、考后估分报志愿是学生根据自己的考试情况来估分,再由教育部门划定估计分数线,考生依据估计分数线填报志愿。

由于,考生估分存在误差,估分划的线又有偏差,那么估分填报的志愿相差就较大了。但这种方法可以避免干扰学生考试前的复习。

这种方法对于学习成绩中等尤其是平时成绩不大稳定的学生较为有利,但估分后填志愿,一般会为自己留有余地,把志愿降低一点,且对估分过高或过低的考生,所造成的负面影响较大,使不少考生错失自己心仪已久的学校。

高考志愿填报的方法

1、线差法

线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中,考生线差是高考成绩与省控线的差值,院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。考生的线差超过院校的线差均值,则录取的几率就比较大。

2、位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校,如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名,拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下,高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。

3、线差为主,位次为辅

线差法适合各个层次的考生,不管是重点批次,还是普通批次。排名法在层次靠前的考生中更适用,并不适合所有层次的考生,越往后面这种方法的失效程度越高。所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主,以位次法为辅。

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