高考语文备考策略

2、在语文练习中，充分熟悉题型，了解命题思路，养成良好的答题习惯，找到应试状态。考生要注意查漏补缺，在语文模拟考试和平时练习中，对暴露出的问题不可轻易放过，应适当回归课本或再次温习课堂讲义，夯实基础，找到解决办法。

考生要注意补充“源头活水”，新课标高考尤其重视对学科能力的考查，而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。因此，仅仅做试卷或习题是不够的，仍需经常阅读、思考和写作，哪怕临近高考，也不可乱了阵脚，更应咬定青山不放松;

每天坚持高质量高层次的阅读，坚持深刻广泛的思考，以及经常性地动笔写作，哪怕进行提纲式或段落式写作，这些都是培养和保持乃至提高语文能力的最佳途径，是语文学习的源头活水。有了源头活水，应对高考自然轻松自如。

高考语文备考的方法

1.语文古诗文

你需要看的第一件事是测试的内容。首先，你需要学习使用你选择的语言。你需要知道这首诗的作者是谁，这首诗的背景和每一行的含义。这是一种常见的高考题型，学生被要求在写完第一句话后完成下一句话。除了这种类型的问题外，还有一种更难的问题，即考察古代诗歌的表达方式、短语和修辞技巧。对于这些类型的问题，学生需要掌握技巧，学习语文答题套路。

2.语文文言文

一是要明确实词的含义;二是要理解虚词的使用;三是要理解一些古代官名的常用比喻;四是要理解一些古代官名的常用比喻。学生应该能够翻译书籍或考试问题的文本，并知道文本的内容，以确保其答案的准确性。

3.语言和文字的应用

这部分课程的语文学习主要有两个方面，一个是成语，另一个是病句。研究成语要靠积累，要准确了解成语的含义，而不是泛泛而谈。当对一个成语的意思不清楚时，应学会使用成语词典，为自己做一个本子，记下它的意思，并及时复习，加强和加深记忆。

4.阅读理解

语文阅读理解是对学生的逻辑推理、信息检索和处理能力的一种测试。阅读理解的文章通常比较长，所以考生应该学会集中注意力于关键点，提高阅读速度和质量。

高考语文备考建议

跟紧学校的步伐，了解语文考题的各个方面、各个层次内容。

所谓的内容就是，先得有规矩。比如说，一提王维的诗，山水田园诗人、唐代的、他经历了安史之乱、他个人的生活有了一个改革。王维号称诗佛，他的诗里头有禅意，这是一个基本的积淀和积累。再看山水田园的诗，找什么?找山水的特点，山水田园诗常有哪些情感?然后再对应到题，这些东西是实实在在的。这个不叫背，是该有的了解，你的基础和积淀是一定要有的。

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回归课本，夯实基础

回归语文的课本是高考语文备考的不二法门。高考语文考查的材料题目，看似是课外的，然则知识点都是课内的。例如，2017年高考文言文文化常识考到的“下车”这个题，好多学生都觉得陌生，但是如果你对必修课本中的《张衡传》就有“衡下车,制威严,整法度”，其中课下注释就对“下车”做了很详尽的解释。由此，高考语文备考如果能抓住课本夯实基础，一定能在高考中取得理想的成绩。

得选择题与作文者得天下

由于题型的变化，选择题所占比重增加。而且从今年高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以，决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分;多练作文，争取拿高分。

高三语文怎样备考

一、指导思想：

依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定2018年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路

1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。

4.继续积累陕西五年语文备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

三、备考时间安排

(1)高三语文复习分为三轮：

第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实，基础训练点点落实，结合课本和编制适合学生实际的学案，逐步提升学生能力。每复习完一个知识点测验一次，单元测验题要集中本组老师的力量，认真编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验，以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。

这一轮复习要讲练结合，防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点;“练”要讲求效果，通过“练”来提高能力。

高三语文应该怎样复习

1、重视考纲

考试大纲是高考语文命题的依据，同时也是大家复习备考中的依据。考生们可以仔细研读一下考试大纲，除了要关注考试范围和增减内容外，还要关注一下题型示例和样卷。这些可以让你对高考试卷的题型、难度的大致情况有一个了解。

2、回归课本

高考题目年年有变化，但是始终还是在考察学生运用学过的知识、灵活分析问题和解决问题的能力。所以学过的知识究竟有什么?这就需要大家回归课本，仔细把课本中散落的知识整理清楚，尤其是背诵，默写部分，这是高考语文试卷中必得的分数，一定不能因为马虎大意失分。

3、看纠错本

不要以为只有数学、物理这些理科科目才需要纠错本，语文同样需要。把日常出现的重点错误，都整理在纠错本中，把纠错本中的错误按基础、文言文、阅读等分类归纳总结，把错误集中点作为训练重点，有目的的精选一些题目进行训练，不让同时的错误在高考中重新出现第二次。

4、准备好作文

作文在高考语文试卷中占有很大的比重，那么我们如何才能扬长避短写出一篇好作文呢?在高三语文复习的冲刺阶段，我们应该有意识地进行几个方面的训练：首先，我们可以从不同的角度设计几个不同的题目，用相同的材料和不同的体裁做一些文章训练。

其次，重视审题能力的培养，在看见高考作文题目的第一眼，考生要注意仔细身体，对题目了解的越透彻，写出的文章就越有分量。最后，有必要积累写作材料。许多学生在写作文时不知道写什么。主要问题是它们通常会积累较少的合成材料。他们应该阅读更多的课外读物，积累更多的材料。这样，当写作文时，他们可以像云一样流动，他们写的作文可以更好。