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2015年三地地理高考备考建议

时间: 未知2 地理备考

  2014年高考材料分析题:题组小题数量减少,单个分值加大,答案更简短,且在设问词的设置上尽量降低难度,让学生更易拿分。开放灵活,注重“地”与“理”的结合与问题探究;紧扣区域主题,注重理性分析。36题以图文的形式认识西伯利亚自然地理环境形成问题。题目通过“分析沼泽成因;叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因;并分析说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因”这样的三层设问,良好地考查了考生“知其地、析其因、究其理”的地理学习水平。今年的36题在第三问增强了试题的开放性,学生可选择其中的一种可能做出分析论证,可以不拘泥于某个固定的答案,给考生一个较大的发挥和思维空间。既可激活思维,又可放飞想象。学生答题时这种答案的“宽泛性”对中学地理教学走向“注重地理素养培养”能起很好的导向作用。该题是近几年地理试题注重能力考查的一个典型代表。

  2.2015年北京高考文综地理备考建议

  多多关注生活,注重地理发散思维训练,提升地理学科素养!

  继续加大区域地理复习力度。考生复习时应避免过于重视考纲中考[微博]试范围与要求而忽视考纲中能力要求。高考每年都以区域地理为载体,来考查自然地理特征和人文地理特征,如果区域地理基础不牢固,地理就考不了高分,甚至得分将很低。此阶段考生应采取专题复习为主,加强对知识的重组、提炼、加工、升华,针对学习中的薄弱点、空白点、结合点、重难点做一些针对性训练。注重同类题型的归类、整理和延伸。要针对个人能力做有针对性的训练,题目不在多,重在典型性和针对性。区域地理部分应继续关注该区域的整体性和差异性,答题才能得心应手。

  3.2015年高考新课标文综I卷文综地理备考建议

  注重学科内容的整体把握,重点考查主干知识

  高考命题虽然从“知识立意”转为“能力立意”,重在地理学科思维能力的考查,但是我们要清醒地认识到,能力是以知识作为载体的,离开了地理基础知识,地理学科能力也就无从谈起了。所以,从考查内容上看,试题突出了地理学科主干知识的考查。主干知识是高考的常考点,甚至是必考点,这已成为高考永恒的主旋律。试题把着眼点定位在高考的大方向上,把着力点放在对主干知识的考查上,依据考纲,紧扣教材,重点突出,难点不回避。今年文综地理试题的考点主要包括:交通、大气环境、人口、人类生产活动与可持续发展,工业区为分析等。

  4.2015年高考重庆文综地理备考建议

  从地理部分组卷来看,试题由选择题(单项)和综合题构成,选择题仍然为串题,但由以往的11题变为12题,每题4分,共计48分;13、14题为学科内综合题,分别计26分,共计52分,每大题下设3~4小题。试卷结构的变化,使组卷更趋合理,增加了知识点的考查面。

  考查内容涉及广泛,试题内容包含地理学科的基本知识、原理与规律,如产业结构调整的驱动力及主要因素对产业发展的影响;跨国公司连锁经营的全球化优势;地理环境中要素间的相互作用。内容具体涵盖城市区位因素、人口数量变化与人口迁移、工业区位、商业网点布局,地质灾害的形成与影响、河流地貌特点与成因、风沙地貌特点,GIS功能与应用,洋流、地形与气候相互关系等。

  试题信息呈现既有柱状图、折线图、区域示意图,也有景观图(砾石与沙丘)、视窗浏览图(地理信息系统软件浏览窗口)等多种形式,有利于考查考生的地理基本技能、自主学习能力及调动和应用学科相关知识解决具体问题的能力。

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