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赣州市普通高中录取最低控制分数线公布

时间: 泽慧 分数线

1、赣州中心城区

2023年全市普通高中(含民办)录取最低控制分数线为420分。

2、赣州南康区

南康中学民航班录取线

南康中学民航班招生计划50人,该志愿最低录取分数线为813分(最后一名同分者语数英3科总分不低于339分)。

第一批统招录取线

(一)南康中学(含北校区):第一批统招计划为600人(其中:南康中学300人,北校区300人),该志愿最低录取分数线为784分(最后一名同分者语数英3科总分不低于326.5分)。

(二)南康二中:第一批统招计划为60人,该志愿最低录取分数线为702分(最后一名同分者语数英3科总分不低于281分)。

(三)南康三中:第一批统招计划为90人,该志愿最低录取分数线为749分(最后一名同分者语数英3科总分不低于311.5分)。

(四)唐江中学:第一批统招计划为30人,该志愿最低录取分数线为664分(最后一名同分者语数英3科总分不低于263.5分)。

第一批均衡录取线

(一)南康中学(含北校区):该志愿第一批均衡招生计划数为1400人(其中:南康中学700人,北校区700人)。根据各初中该批次均衡招生计划及最低控制线(在同批次统招线的基础上,下降60分作为均衡招生最低控制线),部分初中未完成该志愿招生计划,剩余指标15个,按照从全区已填报该均衡生志愿且未录取的考生中,从高分到低分补录均衡生15人,补录最低分数线为758分(最后一名同分者语数英3科总分不低于321分)。

(二)南康二中:该志愿第一批均衡招生计划数为140人。根据各初中该批次均衡招生计划及最低控制线(在同批次统招线的基础上,下降60分作为均衡招生最低控制线),部分初中未完成该志愿招生计划,剩余指标2个,按照从全区已填报该均衡生志愿且未录取的考生中,从高分到低分补录均衡生2人,补录最低分数线为703分。

(三)南康三中:该志愿第一批均衡招生计划数为210人。根据各初中该批次均衡招生计划及最低控制线(在同批次统招线的基础上,下降60分作为均衡招生最低控制线),部分初中未完成该志愿招生计划,剩余指标4个,按照从全区已填报该均衡生志愿且未录取的考生中,从高分到低分补录均衡生4人,补录最低分数线为740分(最后一名同分者语数英3科总分不低于311分)。

(四)唐江中学:该志愿第一批均衡招生计划数为70人。根据各初中该批次均衡招生计划及最低控制线(在同批次统招线的基础上,下降60分作为均衡招生最低控制线),部分初中未完成该志愿招生计划,剩余指标9个,按照从全区已填报该均衡生志愿且未录取的考生中,从高分到低分补录均衡生9人,补录最低分数线为649分(最后一名同分者语数英3科总分不低于265分)。

3、赣州赣县区

赣县中学南校区第一批统招录取分数线为728分(最后一名同分者语数英三科总分不低于304分)。

赣县中学北校区第一批统招录取分数线为742分(最后一名同分者语数英三科总分不低于313分)。

4、赣州信丰县

一、普通高中

1.信丰县重点高中(信丰中学、信丰一中、信丰二中)录取情况

①统招生:统招分数线为738分(最后一名语数英总分不低于297分,物理﹝不含实验操作﹞历史总分不低于139分)。其中信丰中学第一批统招450名计划,录取分数线为770分(最后一名语数英总分不低于332.5分)。

②均衡招生:均衡招生最低控制分数线为618分。

③信丰二中音体美特长生:音体美特长生最低文化控制分数线为517分,专业考试成绩不低于60分(依据专业成绩从高分到低分按招生计划录取,最后一名专业成绩同分者取文化综合成绩高者)。

2.一般高中(信丰五中、信丰圣塔高级中学)录取

①信丰五中统招:统招分数线为562分(最后一名语数英总分不低于206分)。

②信丰五中音体美特长生:音体美特长生最低文化控制分数线为393分,专业考试成绩不低于60分(依据专业成绩从高分到低分按招生计划录取,最后一名专业成绩同分者取文化综合成绩高者)。

③信丰圣塔高级中学统招生:统招分数线为420分。

④信丰圣塔高级中学音体美特长生:音体美特长生最低文化控制分数线为294分,专业考试成绩不低于60分(依据专业成绩从高分到低分按招生计划录取,最后一名专业成绩同分者取文化综合成绩高者)。信丰圣塔高级中学特长生报名和专业测试时间另行通知。

二、师范定向

根据信丰县2023年师范定向招生计划和师范定向类考生学考成绩,师范定向生小学教育(男生)最低入围体检分数线为660分(最后一名语数英总分不低于244.5分),小学教育(女生)最低入围体检分数线为710分(最后一名语数英总分不低于288分)。

5、赣州大余县

一、大余中学录取

(一)大余中学统招分数线为774分(774分考生数学不低于106分)。

(二)大余中学均衡招生全县最低控制线为664分。

其中,各初中阶段学校大余中学均衡招生预录取分数线分别为:新城中学699分,新城镇中709分,樟斗中学719分,池江中学702分(702分考生数学不低于90分),青龙中学692分,左拔学校729分,黄龙中学708分,南安中学715分,浮江学校710分(710分考生数学不低于100分),吉村中学714分(714分考生数学不低于89分),河洞学校727分,内良学校678分(678分考生数学不低于97分),衡水学校723分(723分考生数学不低于103分)。

(三)大余中学对符合均衡资格脱贫户家庭子女在均衡线下再降20分予以录取,即644分及以上。

(四)大余中学音乐、体育特长招生文化成绩最低控制线为465分。

二、大余衡水实验中学录取

(一)大余衡水实验中学统招预录取分数线执行全市普通高中(含民办)录取最低控制分数线(即420分)。

(二)第一批统招(即重点高中统招批次)第一志愿填报了大余衡水实验中学且成绩在420分及以上的考生均录取到大余衡水实验中学。

(三)大余衡水实验中学美术特长招生文化成绩最低控制线为294分。

三、新城中学、梅关中学录取

新城中学、梅关中学根据招生规定执行区域招生,预录取分数线为538分。

6、赣州瑞金市

一、瑞金一中统招录取分数线

瑞金一中统招计划343人,分数线786分,实际录取357人(其中786分有23人)。

二、优生班抽签分数线

报考重点高中738-785分数段参与抽签共有1211人,抽签分数线为738分(其中738分有13人)。

三、瑞金一中均衡生录取控制分数线

瑞金一中今年均衡生招生数为1226人,东校区、南校区各613人,分数线为优生班录取分数线下降80分为最低控制分数线,即为658分。均衡生录取分数线按各校分配计划数,按照分数从高到低确定。

四、一般高中统招分数线

瑞金二中录取分数线为617分,瑞金三中录取分数线为618分,英才学校录取分数线为560分。如英才学校统招学生未按规定时间报名放弃就读英才学校,剩余计划最低分数控制线为520分,以学校实际报到缴费先后为准,直至计划完成。

五、音、体、美特长生文化合格线

(一)瑞金一中:瑞金一中特长生文化线按优生班抽签分数线的70%划定,即为517分。音乐、美术专业录取原则:文化成绩、专业成绩达合格线,双过线考生按综合总分从高到低录取。体育专业文化成绩达到合格线,按专业成绩从高到低录取。

(二)一般高中:一般高中特长生文化合格线按录取分数线的70%划定,即瑞金二中为432分,瑞金三中为433分。文化达到合格线的特长生,音乐、美术专业,按综合总分从高到低录取;体育专业按专业分数从高到低录取。

(三)综合总分=文化总分÷845×100×60%+专业分数×40%。

赣州中考录取分数线是如何产生的

赣州各地录取分数线是各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的,一条该校最低录取分数线。

一般来说,各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档,投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息,按计划内人数录取,其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取分数线。

2023年赣州中考时间及考试科目2023赣州中考时间是6月17日到19日。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育。其中,道德与法治和历史合卷考试(开卷),物理和化学实行同场分卷考试。

赣州普通高中招生计划由教育行政部门按照省教育厅审核通过后的普职招生规模,分县或分校下达。普通高中录取工作由中招办组织实施。各区划定普通高中录取最低控制分数线和最低等级控制线,按考生所填报的志愿从高分到低分择优录取。

赣州考生考前要做什么准备

中考要熟悉考点情况

考前可对考点外围进行实地踏查,明确考点具体位置,熟悉考点周边环境,在充分考虑天气、交通等因素的基础上,科学规划出行路线,合理安排出行时间、出行方式,保证提前到达中考考试地点。

中考要做好安全提示

中考考试期间,要提醒孩子注意人身安全,往返中考考点路上要遵守交通规则,避免只顾匆忙赶路而出现麻痹大意情况。提示孩子不要参加对抗性比较强的运动项目,以免发生身体损伤给考试造成影响。

赣州中考答题技巧

浏览试卷,制定答题策略

中考在正式开考前5分钟,监考老师会分发试卷。中考生拿到试卷之后,要首先检查一下试卷有没有问题。比如印刷是否清晰,有无缺页短码的情况。检查中考试卷不用1分钟,还有很长的时间,这段时间是不允许考生答题的。考生要巧用剩下的这段时间浏览试卷,制定答题策略,合理分配答题时间。

中考做题原则“快、准、稳”

中考做题的时候,考生要谨记一个总的原则“快、准、稳”。中考考场上,时间就是分数,考生一分半秒都浪费不得。在做题的时候,读题可以慢一点,理解清楚题目的意思之后,要快速、精准地把题目做出来,稳稳地拿到分数。答题的时候,同学们要注意一些细节,比如单位是否统一,答题是否规范等。

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